66问答网
所有问题
当前搜索:
月是故乡明优秀板书图片
从月亮的梦中的"梦见"这个词我们可以看出作者把什么当作人物来写了...
答:
(不是,大家看着月亮,就会想起自己的故乡及亲人。)所以,诗中说得好啊——
月是
(
故乡明
)。(
板书
课题)2.介绍作者:季羡林(1911—2009),山东清平(今并入临清)人。著名古文字学家、历史学家、作家。在中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域,创获良多,是享誉海内外的东方学大师。一生...
初中九年级上册课外古诗课件:《月夜忆舍弟》
答:
此刻,在杜甫的心中有的只是:露从今夜白,
月是故乡明
。(课件出示,学生引读。) 6、还原故乡明月情景,进一步把握诗人思弟之心。 本来夜夜一样洁白的霜露,为何今夜偏偏显得格外苍白?本来到处一样的月亮,为何今夜偏偏只有故乡的月亮最明亮? (引导学生想象在杜甫记忆中的故乡,那轮明月之下会出现什么画面,音乐起,学生书...
季羡林的《
月是故乡明
》的文章结构分析?(最好是老师上课用的
板书
,要简...
答:
(7)呼应前文,表达
月是故乡明
的浓浓思乡情。
《
月是故乡明
》教学设计
答:
《
月是故乡明
》教学设计 篇1 【教学目标】 1.在反复阅读、体会情感的基础上对《月是故乡明》进行文本研习,体会作者对故乡永恒的思念与牵挂之情。 2.通过对本文的学习,引导学生学会独立阅读与思考,并根据自己的独特感受与文本、老师、同学展开对话,表达自己的阅读感受。 3.尝试以散文的形式表达自己对家乡的情怀。
小学语文《
月是故乡明
》教学设计
答:
今天,我们将通过《
月是故乡明
》这篇文章来解读他的“明月”情结。 2、
板书
课题。 看到这个标题你能想到什么?(预设:有可能想到出处,杜甫的《月夜忆舍弟》:“露从今夜白,月是故乡明”;想到文章主旨是“思念家乡”;想到李白的《静夜思》。) 3、作者简介。 季羡林,1911年8月生于山东清平。当代著名的语言学家,...
《十五夜望月》教案
答:
露从今夜白,
月是故乡明
。月夜忆舍弟(杜甫) 海上生明月,天涯共此时。望月怀远(张九龄) 青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。霜月(李商隐) 《十五夜望月》教案5 学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 一、学生活动 1课前准备:利用书籍、报刊...
泊船瓜洲教学设计
答:
师:露从今夜白,
月是故乡明
。 师:俗话说,胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。今天,我们将一起再来学习宋代诗人王安石写的一首思乡的古诗——泊船瓜洲。
板书
:泊船瓜洲·王安石 二、知诗人,解诗题。 (1)齐读题目,问:谁来说说题目的意思?(把船停靠在瓜洲的岸边) (2)你了解这首诗的作者吗?指名介绍。
《我心归去》
优秀
教学案例
答:
《我心归去》是苏教版新教材必修一的第三专题“
月是故乡明
”中第二板块“漂泊的旅人”的第二篇文章,是当代作家韩少功访问法国归来后一组散文中的一篇,总题是《访法散记》。文章不长,但哲理性很强,把人与故乡的关系阐发得非常透彻,另外,它又把把哲理藏在形象中,或用富有抒情色彩的意象来表达,或者通过对一些特定...
《春江花月夜》教学设计
答:
举头望明月,低头思故乡。以及杜甫《月夜忆舍弟》中的诗句露从今夜白,
月是故乡明
等描写月亮的诗句,不胜枚举。而在人才辈出,群星璀璨的唐代诗坛,就有这样一位诗人,因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名,这位诗人就是初,盛唐之交的张若虚,这首诗便是千百年来无数人为之迷恋,为之倾倒的《春江花月夜》。今天,就...
四年级上册语文课程教案
答:
2.幻灯出示古诗句:小时不识月,呼作白玉盘。 月来满地水,云起一天山。 露从今夜白,
月是故乡明
。 峡深明月夜,江静碧云天。 3.师:这些古诗描写的都与什么有关呢?——月亮。 4.出示月亮的图片。 师:人们仰望晴朗的夜空,仰望高高地悬挂在夜空的那一轮明月,月光如银,洒落人间,总会激起人们无穷的想象。 记得小...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
月是故乡明板书展示
月是故乡明教学设计一等奖
月是故乡明逐字稿课件
《月是故乡明》板书设计
月是故乡明季羡林板书设计
第3课月是故乡明思维导图
月是故乡明课文讲解图片
月是故乡明公开课教学一等奖
《月是故乡明》课件