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方程的根与函数的零点教材分析
函数的零点
教案设计的内容
答:
(1)本节课的主要内容有
函数零点
的概念、函数零点存在性判定定理。 函数f(x)的零点,是中学数学的一个重要概念,从函数值与自变量对应的角度看,就是使函数值为0的实数x;从
方程的
角度看,即为相应方程f(x)=0的实数根,从函数的图形表示看,
函数的零点
就是函数f(x)与x轴交点的横坐标.函数是中学...
人教版高一数学教案【三篇】
答:
一、
教材分析
(一)地位与作用 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。一方面数列作为一种特殊的函数
与函数
思想密不可分;另一方面学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础...
高一学期数学教学工作计划
答:
1.结合二次函数的图象,判断一元二次
方程根
的存在性及根的个数,从而了解
函数的零点
与方程根的联系。 根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应
方程的
'近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法。 2.利用计算工具,比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不...
高中数学教学计划课件(5篇)
答:
3.结合二次函数的图象,判断一元二次
方程根
的存在性及根的个数,从而了解
函数的零点
与方程根的联系.根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应
方程的
近似解,了解这种 方法是求方程近似解的常用方法.利用计算工具,比较指数函数、对数函数以及幂函数间的增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函...
幼儿园公开课反思总结
答:
反思:老师讲的是否要与
教材
完全一致?怎样打开学生思维?又如何调控? 刘一学老师:《
方程的根与函数的零点
》。 朴实的数学常态课。现代多媒体教学与传统教学结合,创造条件让学生自主进入数学探究情景,通过问题设置,课堂练习引导学生提出问题,解决问题,总结归纳,教学过程自然流畅,板书整齐字体美观,语言简练清晰,师生互动好。
求高中数学知识点啊!!!
答:
20、
函数的零点
、
方程的根
、函数图像与x轴的交点的横坐标之间的关系.怎样判断函数y=f (x)在所给区间 (a,b)上是否有零点?
与函数
有零点的关系是怎样的?22、三个“二次”的关系和应用掌握了吗?求二次函数的最值时用“两看法”:一看开口方向;二看对称轴与所给区间的相对位置关系.求参数的范围可转化为根...
高中数学
答:
注意啊:
分析
方法:容易计算的
函数
值。 list方法:容易找到的函数值。图片的方法:容易测量出来的函数值补充:分段函数(参见
教材
P24-25)在域的不同部分有不同的解析表达式类型的功能。参数必须被代入适当的表达为函数值?在不同的时间范围英寸逐段解析函数不能被写入在几个不同的
方程
,并用左表达式和括号书写的几个不同...
求高中数学的知识点
答:
20、
函数的零点
、
方程的根
、函数图像与x轴的交点的横坐标之间的关系.怎样判断函数y=f (x)在所给区间 (a,b)上是否有零点?
与函数
有零点的关系是怎样的?22、三个“二次”的关系和应用掌握了吗?求二次函数的最值时用“两看法”:一看开口方向;二看对称轴与所给区间的相对位置关系.求参数的范围可转化为根...
如何做好初高中数学教学衔接
答:
而高中则要求结合二次函数的图像,判断一元二次
方程根的
存在性及根的个数,从而了解
函数的零点
与方程根的联系。同样,几何学里也有一些概念和定理,初中
教材
只是“蜻蜓点水”地点到,而高中教材中常常要涉及相关内容,因此也需适当补充讲解。三、数学思想方法的衔接 初中数学教材在内容
和
表述上具体,以...
如何开展综合创新型高中 改进教学方式 提高教学质量
答:
模式操作程序:以高三数学复习课——二次函数及其应用为例创设情景提出问题:课前教师直接给出复习课题及复习目标。不同课型创设的情景也不同。本课要求掌握二次函数图像及性质,会写三种常见的解析式,会画两种开口方向不同的图像:了解一元二次
方程根的
存在性及个数,结合二次
函数的
图像观察图像
的零点
,确定方程根的...
1
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