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新建构主义
什么是
新建构主义
教学法?
答:
新建构主义教学法是一种以学习者为中心的教学法,强调学习者的主动性、建构性、探究性和创造性
。这种教学法认为,学习者是主体,具有高度的主动性,能够主动探究和构建知识。相比传统的教育模式,新建构主义注重学生的自主学习和交流合作,对教师的要求不是传授知识,而是引导和协助学生自主学习和合作交流。...
什么是
新建构主义
教学法包含的四个关键环节?
答:
新建构主义教学法包含以下几个关键环节:A. 分享与交流:学生之间分享和交流自己的想法和经验
,以促进知识的共建和交流。B. 零存与整取:学生在学习过程中将所学的知识和经验进行零散的存储,然后在需要时进行整合和提取。C. 协作与探究:学生通过协作和探究来共同构建知识,促进学习的深入和全面。D. ...
建构主义
的四个核心观点
答:
建构主义的核心要素包括情境、协作、会话和意义建构
。学习是在特定情境中,通过人际协作和会话,借助已有知识结构,主动建构意义的过程。以下是这四大要素的详细解释和重要性。1. 情境:学习环境中的情境对于学生意义建构至关重要。它需要有利于学生理解新知识和已有知识之间的联系。教学设计应考虑如何创建有...
什么是
建构主义
?
答:
5. 建构主义是一种学习理论,强调学习者通过与环境的互动来主动构建自己的知识和理解
。6. 在这个过程中,学习者将外部的信息抽象化和概括化,形成自己内在的观念和认识。7. 简而言之,构建更多地强调外部实体的建立,而建构则侧重于个体内部的认知构建过程。
简述当代
建构主义
的观点
答:
以促成知识经验的重新组织、转换和改造
。综上所述,当今的建构主义者对学习和教学做了新的解释,
强调知识的动态性
,强调学生的经验世界的丰富性和差异性,强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。学生是自己的知识的建构者,教学需要创设理想的学习环境,促进学生的自主建构活动 ...
什么是
建构主义
学习理论?
答:
建构主义学习理论的主要观点如下:1、知识观:知识不是客观的东西,而是主体的经验、解释和假设。(是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设)。2、学习观:学习是学习者主动
建构知识
的意义,生成自己的经验、解释、假设。世界是客观存在的,但是对于世界的理解和...
什么是
建构主义
答:
建构主义
认为知识不是固定的、绝对的,而是随着情境的变化和新的理解而不断被重构和深化。建构主义理论主要有以下几个要点:1. 主动建构性:学习者不是被动地接受知识,而是根据自己的经验和背景,主动建构对事物的理解。这种建构是在学习者的已有知识、经验和情境中进行的。2. 情境依赖性:建构主义强调...
建构主义
到底是什么?
答:
以一个生动的实例来揭示
建构主义
的奥秘:想象一个婴儿第一次接触爸爸的形象,那并非刻在爸爸脸上的线条,而是婴儿大脑中的映像。当爸爸脸上新添了一颗痘痘,婴儿的脑海中悄然增加了这个新特征,将爸爸的脸庞更新为更为复杂的版本。然而,当爸爸悄悄刮去胡须,这个变化对婴儿来说是巨大的冲击。她脑海中的"...
简述现实主义学派、新自由主义学派、
建构主义
学派的主要观点
答:
新自由主义学派:- 创始人:基欧汉、约瑟夫·奈等 - 认为国际社会虽无政府,但秩序有序,类似洛克的自然状态。- 乐观地看待国际关系,相信冲突可以避免。- 采取多元主义立场,关注国际组织与跨国公司。- 认为国际合作依赖于国际制度和信息交流。- 强调国际机制在处理复合相互依存关系中的作用。
建构主义
学派...
到底应该是“
建构主义
”还是“构建主义”,网上的提问和回答,把我搞糊涂...
答:
应该是“
建构主义
”,而不是“构建主义”。建构主义是一种心理学和教育学的理论,强调学习是一种内部认知结构不断重建的过程,个体通过与环境的互动,逐步构建新的理解。它关注的是个体如何通过已有的知识和经验来理解和解释新的情境和问题,以及如何通过不断反思和修正来促进知识的深化和扩展。而“构建...
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