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文学常识教学设计教案
《孙权劝学》
教学设计
答:
让“读”贯穿课堂始终,激发学生兴趣;让学生通过扫清字词障碍,增强文言文的阅读兴趣和阅读能力;让学生增强
文学
欣赏能力;让学生能根据文章的情节、内容、人物性格等信息进行合理的想象、推理,进行扩写、补写、续写、演课本剧等,对文本进行创造性阅读。 (三)说
教学
目标。 “阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本...
《涉江采芙蓉》优秀
教学设计
答:
重点:(1)诗歌的朗读;(2)诗歌的赏析;(3)诗歌的表现手法 难点:通过抓住意象来赏析诗歌。 【
教学
方法】 导读法 【教学用具】 多媒体 【教学过程】 一、创设情景,激趣导入。 以有关芙蓉的名句引入课题。 二、通过导学案学习有关古诗十九首的
文学常识
,了解写作背景。 《涉江采芙蓉》是《古诗十九首》中的一篇。
八年级语文《石壕吏》优秀的
教学设计
答:
八年级语文《石壕吏》优秀的
教学设计
1 教学目标: 1、了解诗人,积累
文学常识
。 2、反复诵读,体会古体诗句式、韵律等特点。 3、品读诗文,理解诗歌,体会巧妙构思及语言特点。(重点) 4、品析诗文,感受诗中的社会现实与诗人的情怀。(难点) 教学方法: 诵读法、自主探究法、教师点拨法 一、新课导入 长达八年的安...
七年级语文《咏雪》
教案设计
答:
根据课程标准的要求,七年级语文中的古诗文
教学
,强调诵读,有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。文言文还要能借助注释和工具书理解基本内容。基于这种要求,
设计
上述目标和重难点。 五、教学过程: (课前安排学生预习:查字典,读准字音,朗读课文,了解有关
文学常识
。完成导学案的预习案) 一、情景...
高中语文
教案
答:
·说课教案一,教材分析: 1,教材的地位及作用: 《雨霖铃》是人教版高中语文第三册第二单元第8课《词七首》里面的一首词. 本单元主要是鉴赏唐宋诗词.唐诗和宋词是我国
文学
史上的... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:131 推荐程度: 『高中语文教案』上教H版高中语文第三册
教案 ·教学
目标识与技能 1...
小学语文教师资格证
教学设计
:《题西林壁》
答:
五、板书
设计
题西林壁 视角:横侧、远近高低 变化:岭、峰、不同 当局者迷,旁观者清 六、
教学
反思 本课在教学时,由于学生经验不够,诗中所蕴含的哲理是现阶段的学生不容易理解的地方,所以应该在教学中多引导学生结合生活实际理解哲理,例如提出“在生活中,我们碰到过因为观察角度不同,结果也不...
高中语文
教学设计
课件(精选5篇)
答:
1.高中语文
教学设计
课件 一、情况分析: 1、教材教学: 高一下学期是高中阶段比较关键的一个学期,从教材上来看,难度有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。 写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。 2、学生分析: 学生在高一...
高中语文
教学设计
课件【5篇】
答:
1.高中语文
教学设计
课件 一、指导思想: 以语文新课程标准为指导,以语文教研组工作计划为参考,切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学本事,落实常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读本事、写作本事和口语交际本事,具有初步的
文学
鉴...
初中语文陋室铭
教案
大全
答:
接下来是我为大家整理的初中语文陋室铭
教案
大全,希望大家喜欢! 初中语文陋室铭教案大全一
教学
目标: 1、了解有关刘禹锡的
文学常识
;在疏通文意的基础上识记重点文言词语;背诵、默写全文。 2、了解作者,背诵默写全文,体会托物言志及反向立意的写作手法。 3、理解主旨;领会 文章 托物言志的写作 方法 。 4、学习作者...
《三峡》
教案
答:
《三峡》
教学设计
一、教学内容分解表: 编号知 识 点学 习水平 识记理解应用 1了解相关
文学常识
√ 2积累文言词汇√ 3学习抓住特征写景√√ 4体会文章思想感情√ 5正确、流畅朗读并背诵课文√ 二、学习水平描述表: 知识点学习水平描 述语 句行为动词 1识 记记住郦道元、《水经注》常识记 住 2识 记理解重点...
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