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数学的解决问题的策略替换法
六年级
数学
《
解决问题的策略
》的教案
答:
六年级
数学
《解决问题的策略》的教案 篇1 一、教学目标分析
解决问题的策略替换
的教学目标是让学生在经历解决实际问题的过程中,初步学会用
替换策略
分析数量关系,在对解决实际问题过程的不断反思中,感受替换策略的价值,进一步发展分析、综合和简单推理能力,积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功...
小学六年级
数学
题 用
解决问题的策略
中:
替换法
来解答。谢谢
答:
算式:每个排球价格:960÷(10+8÷4×7)=960÷24=40(元)
...六年级苏教版上册
数学的解决问题的策略
的
替换法
和假设法题目各6道...
答:
回答:替换: (1)有360毫升牛奶,装入3个小杯,1个大杯,正好倒满。小杯容量是大杯的一半。小杯和大杯的容量各是多少毫升? (2)学校买4张办公桌和9张椅子一共用去252元。已知一把椅子的价钱正好是一张办公桌的1/3(三分之一).你能用
替换的策略
求出一把椅子和一张办公桌分别是多少元吗? (3) 一...
小学六年级
数学
题 请用
解决问题的策略
中:
替换法
来解答 谢谢
答:
每个大筐能装40+20=60
解决问题的策略
六种方法
答:
解决问题的策略
六种方法:画图策略、转化策略、列表策略、枚举策略、
替换策略
、逆推策略。
六年级
数学
《
解决问题的策略
》用假设或
替换
答:
根据题意可以知道最后一天卖出的钢笔不是15只,那么设那天卖出的钢笔是y,共卖了x天,根绝两倍关系可以得到一个式子:y+15(x-1)=(12x+80)/2,从而得到y=55-9x,而0<y<15,所以得到40/9<x<55/9且x为正整数,所以x=5或者6,所以当x=5时钢笔跟铅笔分别为70、140;当x=6时钢笔跟...
小学六年级
数学
题 请用
解决问题的策略
中:
替换法
来解答 谢谢
答:
把小筐
替换
成大筐 3*20=60个 380-60=320个 小筐:320/(3+5)=40个 大筐:40+20=60个
苏教版
数学
六年级上册
的解决问题的策略
什么
替换
啊,假设啊,我都不会...
答:
解3:每个足球比篮球贵10元,则2个足球比2个篮球贵20元,买来2个足球和5个篮球的费用相当于买7个篮球再加20元,于是每个篮球为(370-20)/7=50元 每个足球为50+10=60(元)答:
略 替换
:这里主要是等量替换;上中学学了方程之后,你会有更深刻的理解;好好学习!
六年级
数学解决问题的策略
的
替换
和假设是咋么回事,求解!谢谢了_百度...
答:
1.
替换
有两种,一种是倍数关系,一种是和差关系。倍数关系,份数变化,总量不变。和差关系,份数变化,总量不变。注意:解题时,先要找准是什么关系,什么变了,什么没变。再写好替换的依据。2.假设。一般做法:用总量差(实际总量与假设总量的差)÷一份量的差 ...
《
解决问题的策略
—
替换
》公开课课前互动
答:
生:第一种是将大杯替换成小杯 板书:大→小 第二种是将小杯替换成大杯 小→大 师:这是不同的地方,相同的地方呢?生:它们都运用了
替换策略
,统一成了一种杯子。4、试一试 师:看来我们对于“替换”,这一
解决问题的
新策略已经有了一些了解,下面我们就一起来试一试。出示题目 师:谁愿意...
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