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教育研究方法自然观察法案例
教育研究方法
包括
观察法
吗?
答:
观察法
是
教育
者依据一定的目的和计划,在
自然
条件下对研究对象进行系统的连续的观察,并作出详尽的记录。观察法是教育学科中广泛使用的最基本的
研究方法
。例如,老师在我们上自习课的时候,在窗户外面观察我们的学习情况。也可以是老师在上课的过程中,根据观察学生的表情和语言,判断一个学生是否掌握了知识...
当今社会最受教室欢迎的
教育研究方法
答:
(一)
教育观察研究法
1.含义 研究者在
自然
条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地对研究对象进行系统考察,从而获取经验事实的
研究方法
。
观察法
是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。具有目的性、自然性、有详实的观察记录和能动性的特点。2.类型 (1)根据对观察的环境条件是否进...
简述幼儿
教育研究
的
方法
答:
幼儿
教育研究
的方法主要有以下几种:(1)
观察法
。观察法是指教师在
自然
条件下,有目的、有计划地对研究对象进行系统观察,并进行录和评价的一种
研究方法
。(2)谈话法。谈话法是通过谈话来了解儿童发展状况的一种方法,因为言语是人的心理活动的最要外部表现之一。(3)作品分析法。作品分析法是通过对儿童...
小学
教育研究方法
答:
小学
教育研究
常用的
方法
有教育
观察法
、调查
研究法
、文献法。1、教育观察法 教育研究中的观察法即人们有目的、有计划地借助于感官或辅助仪器,对处于
自然
状态下的客观事物进行系统感知,从而获取经验事实的一种方法。2、调查研究法 调查研究法是有目的、有计划、有系统地收集有关研究对象的现实状况或历史状...
教育研究方法
有哪些?
答:
观察法
:是
研究
者有目的、有计划地在
自然
条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,考察并描述
教育
现象的
方法
.观察法:在自然情景中对人的行为进行有目的的有计划的系统观察和记录,然后对所做记录进行分析,发现心理活动和发展的规律的方法.--- 观察法:在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进...
教育研究方法
有哪些?
答:
1、
教育观察研究法
观察法
,是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于
自然
状态下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学
研究方法
。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。优点:①观察法简便易行、所获资料可靠性较高;②观察方便易行,不需要特殊条件和复杂设备,适用于...
教育研究
的基本
方法
答:
教育研究
的基本
方法
:
观察法
,调查法,实验法 1、观察法 观察法是研究者在
自然
条件下对研究对象进行有目的、有计划的直接观察、记录、分析的一种方法。观察是在直接感知的基础上来认识教学现象。通过观察来积累关于所研究的教学现象的具体资料是教学研究中普遍应用的方法,它可以为教学研究提供宝贵的第一手...
什么是
教育观察法
答:
教育观察法
是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于
自然
状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象认识的
方法
。1、它可以在自然状态下进行,不需要打断被观察者的正常活动,能够真实地反映教育现象的本质和特征。观察者可以...
电大
教育研究方法
概念题
观察法
的含义
答:
教育观察法
是
研究
者在比较
自然
的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的
方法
。其特点是目的明确、真实自然、直接翔实。根据不同的标准,教育观察法可以划分为不同的类别。教育观察法在教育科学研究中起着十分重要的作用,具有自身优点,如...
个案
研究法
和
观察法
的区别
答:
(1)
观察法
:研究者直接观察他人的行为,并把观察结果按时间顺序系统地记录下来,这种
研究方法
就叫观察法。(
自然观察
与实验室观察;参与观察与非参与观察)(2)谈话法:是研究者通过与对象面对面的交谈,在口头信息沟通的过程中了解对象心理状态的方法。(分为有组织与无组织谈话两种。须注意:一是目标...
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