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教育的根本特征是
教育的本质特征是
( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是教育的本质属性。
教育的本质属性即根本特征,也被称为质的规定性,是有目的地培养人的活动
。有目的是目的性的反映,培养人是将人从生物人培养成为社会人的过程,是社会性的体现。D 项正确。A、B、C 三项:与题干不符,排除。故正确答案为D。
教育的根本特征为
教育是一种什么的社会活动
答:
教育的根本特征可以描述为一种有目的、系统化的社会活动
。它具有以下关键特征:1、目的性:教育是人类有意识、有目的的活动,旨在传承知识、技能,塑造品格,使个体获得发展,同时为社会培养合格的人才。无论是家庭、学校还是社会教育,都有明确的教育目标。2、系统性:教育是一个系统性的过程,包括教学计...
教育
制度
的根本特征是
( )。
答:
【答案】:A、B 本题考查教育制度的根本特征。教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。它包括相互联系的两个基本方面:一方面是各级各类教育机构与组织;另一方面是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则,如各种相关的教育法律、规则、条例等。
规范性、系统性
是其根本...
教育
制度
的根本特征
答:
规范性、系统性
。根据百度百科资料,教育制度的根本特征是规范性、系统性,是一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。它包括相互联系的两个基本方面,一方面是各级各类教育机构与组织,另一方面是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则,如各种相关的教育法律、规则、条例等。
...培养人的社会实践活动,与其他社会活动区分开来
的根本特性是
...
答:
本题考查教育的根本特性。
广义的教育泛指有目的地增进人的知识和技能
,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德,完善人的个性的一切活动。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育是一种有目的地...
教育
区别于其他事物现象
的根本特征是
答:
教育区别于其他事物现象
的根本特征是
教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是
教育的本质特点
,即教育的质的规定性。教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,...
教育的本质特征
答:
教育的本质特点是:有意识、有
目的性
等。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育,其作为一种社会活动,区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要...
教育的本质特点是
是什么 目的是什么
答:
教育的本质特点是有意识、有
目的性
,教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征,教育是培养人的活动。教育的特点教育的特点是有意识和有目的性。(1)教育是人类社会特有的一种社会现象。(2)教育是人类特有的一种有意识的活动。(3)教育是人类社会特有...
()是
教育
政策
的根本特征
。
答:
政治性是教育政策的根本特征,直接反映教育政策主体的自身利益和要求。原则性是指教育政策的内容必须鲜明地体现政党和国家利益的政治意图,它规定人们应做或不应做什么,提倡或鼓励做什么。②
目的性
与可行性。教育政策是人们根据一定的需要而制定出来的,是人们主观意识的体现和主观能动性的产物,具有明确的...
教育的本质特征是
什么简答
答:
教育本质是
指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动
的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的...
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