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教师教育信念的特征不包括
教师教育信念特征不包括
()? A集体性B情感性C意志性D道德性
答:
集体性,
教师教育信念的特征主要有个体性、情感性、意志性和道德性
。教育信念是指教师个体关于某些教育命题的主观看法,并且这种看法是确信为真的先验性假设,具有引导思想和行为的功能,从而使主体对从事与客体相关的活动时具有方向性、坚定性和原则性。其特征为:教师的教育信念与个人的主观经历直接相关,...
教师的教育信念有哪些
答:
教育信念
是
教师
在教育过程中评判自己行为善恶的内在力量。当他感到自己的行为符合职业道德要求时,就会产生一种快乐、欣慰的情感,从而得到精神上的享受和满足,并进而产生新的力量和信心,不断进取。在教育实践中,许多优秀教师由于确立了坚定的教育信念,他们不计个人得失,任劳任怨,敬业爱生,教书育人,...
教师的信念有什么
重要性呢?
答:
1、
复合性:信念是人的认识
、情感、意志的统一体或合金。信念中包含有一定的认识,如果没有这些认识或观念,人们就没有所相信的对象,从而也就不会有信念。2、稳定性:信念是人们在长期的人生实践中逐步形成的,其中积淀了一个人多年的生活经验,包含了社会环境对他的长期影响。信念一旦形成,是不会轻...
教师的
专业素养
包括
哪些内容
答:
教师的专业素养的内容:专业知识教师的专业知识是教师在
教师教育
和教育实践中获得的、直接作用于教育过程的实用性知识。新世纪将对教师专业知识结构有更高的要求,不再局限于学科知识与教育学知识的简单组合,而应强调多层复合的结构
特征
。教师专业知识主要
包括
学科知识、实践知识和教育类知识。1.学科知识教师要掌握一定的“...
教师
能力测试试题
答:
一单选。 1
教师
职业能力是: A:教师以顺利的乃至完美的完成
教育
任务为
特征
的职业活动能力。 2:智慧技能是: 人运用语言,符号,规则,模型解决问题的能力。 3:动作技能: 是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 4;八个半智能是: 大体相当于语文能力,数学能力,音乐能力,体育能力,美术能力,社会能力。自然知识能力,...
教师的教育信念
是什么
答:
教师的教育信念
是教师个体关于教育命题的主观看法。教师的教育信念是指教师对教育问题的个人看法和信念。这些信念是教师根据自身经验和理解形成的,对教育活动具有引导作用。教育信念是教师行为的指导原则,决定着教师的教学方式、教育态度和教育目标。教育信念具有个体差异,每个教师都有自己独特的信念体系。
教师的教育
专业素养
包括
( )。
答:
教师的
教育专业素养
包括
以下几个方面:1.具有先进的教育理念。教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性的信念。教师要具有热爱学生,忠诚党的教育事业,愿意终生从事教育工作的
教育信念
;教师也要具有符合时代
特征的
教育观、学生观。2.具有良好的教育能力。教育能力是指教师完成...
教育
叙事
的特征不包括
答:
教育
叙事
的特征不包括教师
的工作日志。1、真实性。教育叙事研究所叙述的是来自已经发生过的教育事件,是真实可信的教育故事,不是设计的事件。因此,教师平时要善于捕捉这些教育故事的“源文件”,只有“原汁原味”的教育事件才有特定的意义。例如以上一则叙事便是由“纸带游戏”而产生的对大数认识的真实故事...
高校
教师
职业道德评价的依据
不包括
答:
教师
职业道德评价的原则
不包括
(C )。A. 方向性原则 B. 科学性原则 C. 多样性原则 D.
教育
性原则 职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动...
教师
职业道德
包括
哪些主要内容
答:
据此,
教师的
专业情意可分为专业理想、专业情操、专业性向和专业自我四方面: 2.专业情操 教师的专业情操是教师对
教育
教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情意发展成熟的标志。从内容上看,教师的专业情操
包括
:①理智的情操,是由对教育功能和...
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