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教学导语
幼儿园课堂
导语
有几种形式?
答:
1、利用“接近律”回忆,抓住联系点导入新课。事物之间接近的特征,容易形成接近联想,达到推陈出新的目的。如科学领域活动课《认识猫头鹰》的
教学导语
:“以前,我们认识了‘树医生’——啄木鸟,这节课我们一起来认识‘农作物医生’——猫头鹰。”突出联系点——益鸟。2、利用“相近律”回忆,抓住联系点...
浅谈语文课堂中常用的几种
导语
形式
答:
教学
的效果是比较显著的。二、"平铺直叙”型
导语
。用这种“平铺直叙”型导语有助于向学生介绍推介作品,使学生既增加文学常识,同时也了解课文的来龙去脉。这种导语运用于小说等(尤其是长篇小说节选)课文。这种导语,会深深地感染学生,激发他们的思想感情和阅读作品的兴趣。三、故事导入用一个感人的故事...
小学语文
教学
中怎样设计
导语
答:
精心设计好
导语
,把学生的心理调节得到愿思、乐学的境界,对于提高课堂的
教学
效率,取得良好的教学效果,有着很大的作用的。 团山子共兴小学 朱常娟 语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语则处于这门艺术的聚焦之处。导语设计得好,能够引起学生的学习动力,就能唤起学生的注意力,激发学习兴趣,为顺利地掌握新知识备好精神状...
如何运用课堂
教学
的语言艺术
答:
在课堂教学过程中,教师的语言大致有导语、提问语、阐释语、应变语和结语等。教师必须根据各类语言的作用、特点,把握好运用的艺术。 1.导语的艺术——导语引人入胜 导语是一堂课的开场白。其作用是把学生的兴趣和学习欲望引入预定的教学轨道,使学生对新的学习内容产生好奇心。
教学导语
的最基本要求是引人入胜,最大...
初中语文教师上课导入方法
答:
导语
:导入是语文
教学
的第一个环节,虽然在整个教学过程中所占时间不多,但其重要性却不容忽视。一个好的导入是打开学生求知大门的钥匙,更是架起教学目标认知领域与情感领域的金桥。好的开场白能使学生身临其境心入其境,让文中所写景和事,人和物,情和感猛烈叩击学生心扉,在学生心中产生共鸣,让学生跨越时空,激发兴...
数学
教学
中如何设计课堂
导语
答:
1、
导语
要有针对性,具有针对性的导语才能满足学生的听课需要,新课导入必须根据学生的心理特征,紧紧围绕
教学
内容,针对不同年级、不同条件、不同环境、不同时间,选择不同的引入方法。且不可离题万里,故意绕圈子,追求形式上的活波,过多的占用课堂教学时间,影响教学效果。因此,在设计导入新课时,必须遵循针对...
如何设计初中语文
教学
的
导语
答:
”成功的语文
教学
离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此,才会积极主动的乐于受教,也才能达成高效率的教学。确实,好的
导语
是优秀的演奏家拔出的第一个音符,散发出神秘的魅力,引诱着听众渐入佳境;好的导语是教师精心打造的一把金钥匙,放射出独特的光芒,带领着学生登堂入室。每天找一个没有任何...
作文课的
导语
怎么设计
答:
你 别具匠心的小学作文课
导语
在多年的语文
教学
工作中,我发现指导学生作文时,更应注重导语的设计,力争通过导语为学生创设一种和-谐、愉悦的课堂氛围,使学生感到作文是一件愉快的事,变“要我写”为“我要写”,从而兴致勃勃地投入作文练习。一、顺应心理,乘势疏导 不少学生怕作文,觉得作文有两难...
小学语文课导入方法
答:
”确实好的开头是成功课堂
教学
的一半。简洁生动的
导语
配合相应导入新课的方法,像巨大的磁石,使学生倍受吸引,让学生开启思维的大门,使他们获得首次深刻的感知。课前导入的目的是把“教”的目标最终转化为“学”的目标。这种定向的中介作用在
教与学
中有着激情引趣、促进和谐...
初中英语教师课堂导入的方式
答:
导语
:课堂导入,是课堂
教学
的一个重要组成部分,而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。 初中英语教师课堂导入的方式 一、利用背景知识,通过daily report和问答形式导入 在牛津初中英语教材中,每一个单元都有相关的背景知识和材料的课文。如八年级上册Unit 3 A day out(Reading)这一课的导入,可利...
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