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提高课堂提问的有效性
如何
提高课堂提问的有效性
答:
提高课堂提问的有效性的方法有:
提问要趣味盎然、提问要多角度、读透教材
。1、提问要趣味盎然。心理学认为,内发性的动机是重要的,而内发性动机的中心是兴趣。兴趣是推动学生思维的强大动力。如果教师不激发学生学习兴趣,即使学生思考了,也是一种被动思维。如果教师将学生的兴趣调动起来,无疑给物理教学...
如何
提高
小学数学
课堂提问有效性
答:
要做到提高课堂提问的有效性,我认为应做到以下几点:
一、提问用语清晰,表达准确 首先,提问用语要贴近学生的语言.学生对教师的提问作出解答的过程可以视为获取、加工和运用信息的过程.学生能不能对教师的提问作出有效、积极的思考
,前提就是他是否明白这句话的意思.课堂上,教师的语言要尽量少用脱离学生语言...
教师怎样
提高课堂提问的有效性
?
答:
三、提问的语言要准确,具有启发性 教师提问的语言要准确表达问题的意图,条理清晰、简明扼要,切忌含糊不清
。同时,提问要具有发散性,能启发学生尽可能从多种角度思考和回答问题。要及时进行评价和总结 课堂提问的目的在于检查学习效果,巩固教育成果。因此,在学生回答完问题后,教师要及时做出客观的评价,...
中小学
课堂
教学
有效提问的
五个方面
答:
中小学
课堂
教学中,
有效的提问
是促进学生思维发展和
提高
教学质量的重要手段。本文将从
提问有效性
、提问科学性、提问层次性、提问整体性和提问启发性五个方面,探讨中小学课堂教学中
的有效提问
。樂提问有效性教师在课堂上提问时,应注重学生的真实反馈,而非追求热烈的场面。避免无效的提问,如“是不是”、“对不对”等...
如何
提高
初中化学
课堂提问的有效性
答:
课堂练习是课堂教学的重要环节,是巩固已教知识并将其转化为能力的必要手段,也是减轻学生课业负担的得力措施。为此,教师在备课中应精心设计课堂练习,
提高课堂
练习的效率。课堂练习的设计,必须有很强的针对性:针对教学大纲,针对教学要求,针对学生实际,既要有用,又要
有效
,还要有趣;练习设计中,要...
为了
提高课堂提问的有效性
,需要特别注意哪几个方面的问题
答:
1、提问把握原则。科学性,做到提前了解学生,吃透教材,即正确的认识学生并科学地评估他们的知识和智力水平,做到从学生出发。启发性,激发学生的思维,能引发出学生提出新的问题。创造性,时刻关注学生逆向思维和发散思维,关注学生情感、态度等方面的反应。双向性,
课堂提问
要互动,促进学生想问题,发现问题...
为保证
课堂提问的有效性
,教师应注意意哪些事项
答:
通过
提问
所接收到的语言反馈信息,比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简洁性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,从而及时地调控教学程序,改变教学策略,使学生能更加积极主动地参与教学活动,进而达到优化
课堂
教学的目的。2.提问可以
提高
学生听课的注意力 如果注意力集中,大脑...
如何
提高
小学语文
课堂提问的有效性
课题价值
答:
还可以激发他们探究问题的兴趣,激励寻求解决问题的途径,从而有效地
提高
语文课堂教学效率.那么,如何提高小学语文
课堂提问的有效性
,让小学语文课堂焕发生命活力呢?一、抓住学生的兴趣点提问 小学阶段的学生活泼聪颖,思维活跃,勇于探索事物的根源,对新鲜事物特别敏感,且容易接受,教师在设计问题时应该根据学生的心理...
如何
提高课堂提问的有效
答:
教师
有效性
提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情景,提问出具有计划性、针对性、启发性、开放性的问题,使问题真正为课堂教学服务,激发学生主动参与的欲望,从而进一步培养学生创造性思维。
有效的
课堂提问成为搭建课堂教学活动的脚手架。三、
提高课堂提问的有效
策略(一...
怎样
提高
化学
课堂提问的有效性
答:
因此,在中学化学
课堂
教学中教师在把握新课标的基本理念下,该如何
提高
中学化学课堂教学
的有效性
,让化学课堂焕发生命活力?一、注重目标的全面性,提高达成教学目标的有效性 传统的教学把目标定位在引导学生掌握知识上,视学生为接受知识的“容器”,向学生灌输知识。现代教学则把学生看成是能动的主体,在...
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