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掌声课文中两次掌声
《掌声》
一文中
同学们一共给了英子几
次掌声
?
答:
《掌声》中共写到
两次掌声
,第一次掌声表达了同学们对英子的鼓励,说明了同学们并没有歧视她,而是让她鼓起勇气微笑着面对生活。
第二次掌声
表达了同学们对英子故事讲得好的赞美。第一次掌声描写:就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在
掌声里
,我们看到英子的泪水流...
《掌声》
一文中
,教室里共响起了几
次掌声
.掌声响起的原因是什么?_百度...
答:
《掌声》一文
中,教室里共响起了
两次掌声
。第一次掌声响起是因为英子能够勇敢地站起来,并走上讲台;
第二次掌声
响起是因为英子讲得精彩。
文章第几
次
提到
掌声
,请你用横线画出其中一处,并分析其内涵?
答:
文章
《掌声》两次
提到掌声。第一次掌声:就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。其内涵是同学们不约而同地发出热烈而持久的掌声,这是鼓励英子的掌声,让英子变得自信。
《掌声》
一文中
,教室里共响起了几
次掌声
.掌声响起的原因是什么_百度知 ...
答:
文中共响起了三
次掌声
。第一次,因为小英勇敢地走上讲台,因此不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。第二次,小英讲述了一个十分动人的故事,加上她的普通话也很好。因此当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。第三次,小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的
掌声里
微笑着走...
三年级上册语文
课文
《掌声》第一
次掌声
是为()而响起,第二次是为()而...
答:
三年级上册语文
课文
《掌声》第一
次掌声
是为(鼓励英子)而响起,第二次是为(赞美英子)而再次响起。原文(部分):一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来...
掌声这课
里
的
2次掌声
有什么不同
答:
第一次掌声是鼓励,为她的勇敢鼓掌。
第二次掌声
是肯定,为她出色的表现鼓掌。掌声是前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在...
英子上台讲故事经历了那几
次掌声
?
答:
第一次:英子因为自己的残疾状态,十分自卑,在矛盾的心理状态下上了讲台。
第二次
:得到了大家的
掌声
,英子充满自信地走下讲台。英子生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。此时轮到英子讲故事了,她一摇一晃地走上讲台。然后,英子的故事说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室...
短文《掌声》文中三
次掌声
分别表扬了什么?
答:
第一次“
掌声
”是给高老师的,是因为高老师能平静而机智 地应变,借口头作文教学达到化解师生矛盾的目的,既显示了高超的教学水平、灵活的教学方法,又显示了为人坦诚,有雅量,因而赢得学生们敬佩的掌声。
第二次
“掌声”是给李晓的,巧妙地为自己澄清了冤屈,展现出可贵的机敏坦诚、不同凡响的“说话...
掌声一文
,在
两次掌声
后,英子产生了哪些变化?
答:
第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时,教室里不约而同地“响起了掌声,那掌声热烈而持久”,这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下,发挥了自己的才能,“她的普通话说得度好极了,声音也十分动听”。于是,“教室里又响起了热烈的掌声”,这
第二次掌声里
除了鼓励而外,还有赞扬...
29课掌声的第一次掌声是告诉英子什么
第二次掌声
是告诉英子什么_百度...
答:
第一次掌声是告诉英子:同学们希望英子能走出阴影,走进集体,不再忧郁。掌声是同学们为了鼓励他。
第二次掌声
是告诉英子:她的演讲很成功,掌声是给她的认可和肯定。
课文
分段 第一部分(1):写英子的性格以及这种性格形成的原因。第二部分(2-3):写英子上台讲故事,同学们两次为他鼓掌的过程。第三...
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