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指南中关于动作发展的目标
《
指南
》健康领域
答:
目标一
具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏 3-4岁
1.
能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离
。
2.能双脚灵活交替上下楼梯
。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。4-5岁 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2.能以、膝盖悬空等多种方式钻爬。
《
指南
》中4到5岁幼儿手部
动作
灵活协调的教育
目标
是什么
答:
2、培养手眼协调能力
。《指南》中4到5岁幼儿手部动作灵活协调各种游戏和活动,帮助幼儿发展手眼协调能力,例如投球、扔飞盘、接球等。
简述健康领域
的目标
答:
(2)动作发展的目标分为三个:首先要具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏
。《指南》中明确指出不同年龄阶段的幼儿应该学会的运动模式,如双手向上抛球,连续拍球、能够及时的停止动作避免碰撞其他伙伴等;其次要具有一定的力量和耐力,设置了5项不同难度的力量与耐力运动标准;最后是手部的灵活协调目标,对手...
作业活动 2019-2736527 小班张老师观察发现,小明和甘甘上楼时都没有...
答:
根据《3-6岁儿童学习与发展指南中》关于动作发展中的目标具有一定的平衡能力,
动作协调、灵敏中指出小班幼儿的发展目标为能双脚灵活交替上下楼梯
。从材料中不难发现小明和甘甘在上楼梯的能力水平方面不存在明显差异,且基本上能达到《指南》中对于小班末期幼儿在动作发展方面的期望。但是在下楼梯方面,二者整...
3-6岁儿童
发展指南目标
及内容
答:
1、目标。
(1)具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。(2)具有一定的力量和耐力。(3)手的动作灵活协调
。2、内容。3-4岁:(1)能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。(2)能双脚灵活交替上下楼梯。(3)能身体平稳地双脚连续向前跳。(4)分散跑时能躲避他人的碰撞。(5)能双手向上...
3-6岁儿童
发展指南目标
及内容有哪些?
答:
3-6岁儿童
发展指南目标
及内容有如下:3~4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜,能将玩具和图书放回原处。4~5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣,能整理自己的物品。5~6岁能知道根据冷热增减衣服;会自己系鞋带;能按类别整理好自己的物品等等。在
动作发展
中规定3~4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右。4...
3一6岁儿童
发展指南目标
和建议是什么?
答:
3一6岁儿童
发展指南目标
和建议有如下:3~4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜,能将玩具和图书放回原处。4~5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣,能整理自己的物品。5~6岁能知道根据冷热增减衣服;会自己系鞋带;能按类别整理好自己的物品等等。在
动作发展
中规定3~4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右。...
《
指南
》健康领域的内容
答:
《
指南
》在健康领域的“
动作发展
”中从身体素质
发展的
角度提出了促使幼儿“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的
发展目标
。身体素质反应了个体在身体运动
中
的机能水平。如平衡能力、协调能力和灵敏性反应了神经系统对肌肉活动的控制和调节能力,力量、耐力则体现了肌肉组织和心肺...
幼儿园悬垂
动作
要领
答:
《3-6岁儿童学习与
发展指南
》健康领域的子领域“
动作发展
”
的目标
中对中班幼儿的“抓杠悬垂”的要求是:“能双手抓杠悬空吊起15秒左右。”邹老师了解到班级幼儿在悬垂运动中存在困难的原因主要在两个方面:一是幼儿在抓杆悬垂时害怕掉落,畏惧挑战;二是幼儿的双手抓握力量和手臂耐力不足。邹老师将悬垂...
中班《3-6岁儿童学习与
发展指南
》
目标
答:
目标三具有一定的适应能力1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。2.换新环境时较少出现身体不适。3.能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。(二)
动作发展目标
一具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2.能以匍匐、膝盖...
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