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扬州慢一等奖教案
人教版高二必修《姜夔
扬州慢
》
教案
答:
下面是由我为你精心编辑的人教版高二必修《姜夔
扬州慢
》
教案
,欢迎阅读!
教学
目的: 1、理解宋词婉约派风格特点:情景交融、低沉伤感、讲究和谐 2、掌握虚实结合写作方法 3、体味伤古怀今情感及“清冷”意境 教学重点: 抓词眼“空城”,分析景物“清冷”特点,体味《黍离之悲》感情 ...
高二语文宋词《雨霖铃》《
扬州慢
》
教案
答:
《
扬州慢
》一词表达了作者感怀家圆、伤时念乱的心情。上阕全写眼前实景,写出了劫后扬州的萧条景象,纪行写景扣紧驻、看、想、闻开展描述层次;下阕伤今怀古以杜牧当年扬州诗之胜反衬现在扬州之冷清萧条,扣住扬州著名的代表性景物—二十四桥、芍药—来写。结构图: 上阕实写萧条之景 景物1:荠麦青青 景物2:废池乔木...
《
扬州慢
》优秀
教案
「」(2)
答:
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,一般都比较长。姜夔作词,常自谱曲而不用现成曲调,所以词牌词题是统一的。《
扬州慢
》既是词调(词牌)又是题目,与词的内容密切相关,后来只被用作词谱,就与词的内容无关了。 三、整体把握。 一)、播放课文朗读。学生自读,齐读。 1、提示: 慢词——曲调舒缓、吐字宜慢、稍...
高二语文
扬州慢
课文原文及译文
答:
⑽春风十里:杜牧《赠别》诗:“春风十里
扬州
路,卷上珠帘总不如。”这里用以借指扬州。 ⑾胡马窥江:指金兵侵略长江流域地区,洗劫扬州。这里应指第二次洗劫扬州。 ⑿废池乔木:废毁的池台。乔木:残存的古树。二者都是乱后余物,表明城中荒芜,人烟萧条。 ⒀渐:向,到。清角:凄清的号角声。 4.
教案
篇四 [...
高中音乐鉴赏《西出阳关无故人》
教案
答:
高中音乐鉴赏《西出阳关无故人》
教案
一
教学
目标: 1、聆听《阳关三叠》和《
扬州慢
》,感受体验其音乐情绪、音乐风格,认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。培养学生热爱民族音乐,弘扬民族音乐文化的思想感情。 2、初步掌握有关中国古代艺术歌曲的基础知识。 教学重点与难点: 聆听《阳关三叠》和《扬州慢...
【
教案
】高中语文《
扬州慢
》。
答:
南宋词人姜夔(号“白石道人”)的《
扬州慢
》是公认的宋词精品之作,也是中学、中师语文教材的传统篇目。
教学
当中参阅了一些著作和杂志上的文章,有几点心得。现略加梳理,以札记的形式记在下面,以期对教师的教和学生的学能有所帮助。一、关于“《黍离》之悲” 《扬州慢》词前有小序,交代了词的写作时间(“淳熙丙申...
高中音乐鉴赏
教案
【三篇】
答:
《西出阳关无故人》是人音版新课标高中《音乐欣赏》课本中第十四单元第二十五节的内容,主要介绍两首中国古代歌曲《阳关三叠》、《
扬州慢
》。 本课以课本中《阳关三叠》为基础,结合语文、历史知识,和流行歌曲、舞蹈等艺术形式,介绍中国古代诗词与音乐的关系,展示中国古代诗词音乐魅力。
教学
目标: 通过《阳关三叠》...
高中语文文言文ppt
答:
24 《
扬州慢
》 姜夔 25 《渔翁》 柳宗元 26 《闻乐天授江州司马》 元稹 27 《李凭箜篌引》 李贺 28 《过华清宫》 杜牧 29 《菩萨蛮》 温庭筠 30 《桂枝香》 王安石 31 《浪淘沙》 李煜 32 《桂枝香•金陵怀古》 王安石 33 《江城子》 苏轼 34 《苏幕遮》 周邦彦 35 《一剪梅》 李清照 36 《将进酒》 ...
扬州
研学的感悟
答:
2019年7月厎,在江苏扬州中学,我们参加了寇永生老师的
教学
研讨会,观摩了“语文报杯”全国高中语文教学大赛。一周的研修学习,紧张有序,收获多多,尤其是到扬中第一天的活动,让我至今铭记。26日下午,我们9人在扬中阶梯教室,每人说课15分钟。篇目有《谈中国诗》《廉颇蔺相如列传》《
扬州慢
》《桥边...
高三语文【表达手法以及抒情方式】
教案
答:
例如姜夔《
扬州慢
》中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 虚景和实景的关系,有时则是相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心的。如欧阳修的《踏莎行》:“候馆梅残,溪桥柳细...
1
2
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