66问答网
所有问题
当前搜索:
我觉得老师在教天才
学校对
天才
学生应该怎么教学?
答:
合理把握时间好的学习方法可以利于这些
天才
的成长以及进步,如果选择的不得当那么就会束缚他们的手脚。不仅不能够让他们更好的成长,也会限制他们的发展。而且在教学的过程中不需要要求这些天才学生和课堂同步,在作业上也不一定要强求按时完成。可以让他们自己去把握时间,以免浪费了主要的时间学习。灵活处理而...
我们高中物理
老师
就是个
天才
呀,他每次讲课的速度年级前十都不一定跟得...
答:
办法很多。比如预习,而且在课前就去找
老师
探讨预习中遇到的难点。经过预习之后,你的领悟速度就会增加很多,跟上老师的速度也就不成问题了。课后多复习,在课上没有听懂的部分也应该找老师多问,同时利用问问题的机会与老师交流,让自己尽快适应他的授课风格。另外你应该知道,课程只有那么多,老师的速度...
学校对
天才
学生,应当怎么确认与教学调整?
答:
我认为
学生的天赋主要要靠家长去发现培养,
老师
当然也容易发现的,一是通过平时对学生的接触,特别是学校会组织一些兴趣活动比如书画比赛,体育竞技比赛,音乐比赛,乐器比赛可以马上发现这些苗子,然后进行重点培养。问题这些事除了班主任在组织这些特别活动中会有心去挖掘好苗子,但平时工作很忙,老师没精力去...
...讨厌被人管着,被
老师教
,
觉得老师
把一个个的
天才
都毁了,非要把所有...
答:
大学之前基本没选择的,不合群的人是很难生存的。我想你考上大学的时候还在坚定自己的想法的话就要坚持到底,没有那条路是死路的,要看你怎么走。让别人认同你支持你是要好好努力的,希望你不要遇到事就抱怨,抱怨不是真本事
传统教育对
天才
培养有什么弊端?
答:
教育应该多样化。比如社会实践活动、
教师在
课堂上与孩子的互动、孩子的动手操作等,都可以提高孩子的兴趣,充分发挥孩子的想象力和创造力。传统的教学方法就像小时候一样,坐着不动,听老师讲课。僵硬,倾听,入睡...当时老师讲课,学生听。不同时代,不同教学方法,与时俱进,新课改,新教程。对于每一...
如果一个高中数学
教师
发现自己教的学生是一个数学
天才
,但却让他去...
答:
不会后悔。数学
天才
太多了。都是这样被埋没的!数学
老师
也是教书混饭,什么数学天才都不能改变她命运。
《教育是慢的艺术》读后感心得精选5篇
答:
现在,
我觉得
有这样的想法本身就是错的。
老师
,教的绝大多数是普通人,
天才
之所以是天才就因为是极少数,有人说,天才是人类的病态,天才不是人类的常态。教育的最大收益群体应该是处于常态的普通人,而不是天才。我们就是要帮助最广大的普通学生养成健全健康的人格,学会生存生活的技能,才能对得起
教师
这个称号。 我们要...
老师
偏爱
天才
学生吗
答:
显然啊 肯定是偏爱的,跟这样社会需要创新一样、 事实上,真正的
天才老师
是教不出来的。
我的
老师
答:
我的
老师
您。 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行...
作文《
老师
的教导》 作文:老师的教导让我成长
答:
好了,去玩吧,老师说你你不要有什么心理负担,好吧!“我点了点头。从此,我不再因为找借口来犯错误,老师的话常常在我耳边萦绕,因为
老师教
我做人的道理,虽然你是从一件小事来告诉我的,但是它让我知道了如何面对人生,面对社会。老师的教育自然不知这么一点,还有一次刻苦铭心的教育。那是一个...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
老师一天上5节课算多吗
没有一个天才是教出来的
再好的老师也有教不好的学生
当大学老师发现班里有天才
老师一天讲几节课
辅导老师平均一天几个课时
老师教不了天才
朗朗是天才还是老师教得好
我觉得我是个天才