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我对阿长的情感有何变化
阿长与山海经默读课文说说作者
对阿长的感情变化
答:
阿长与山海经中"我"对阿长的感情变化:
不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意
~
我对阿长
是
什么感情变化
的?
答:
先是不大佩服,后来是产生敬意,再后来就是憎恶,之后又产生新的敬意,最后是怀念和祝福
。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦...
七年级下册语文书第九课找出作者
对阿长感情
态度发生了什么
变化
?
答:
作者对阿长的感情变化如下:
由讨厌、不大佩服、不耐烦
,到空前的敬意,再到憎恶,又产生新的敬意,再到感激不尽,最后怀念、敬佩。
“我”
对长妈妈的感情有
什么
变化
?
答:
"我"对长妈妈的感情变化:
不大佩服——产生敬意——憎恶——产生新的敬意——怀念与祝愿
。《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和...
如何理解“我”
对长妈妈的感情的变化
?
答:
最后一小节,作者用饱蘸
感情
的祈使句,改用第二人称,表达了
对长妈妈的
由衷的祝愿:“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!这里所说的“地母”有两层意思,一是指“坟墓”(因为它是“黑暗”的),阿长在那里休息;二是指“大地母亲”(因为它是“仁厚”的)。在鲁迅的心目中,阿长与“地...
朝花夕拾 《阿长与山海经》作者
对阿长有
哪些
感情变化
?
答:
首先作者
对阿长的感情
是
变化
的 开始的时候作者很小阿长
有
很多繁文缛节所以他对阿长是很讨厌的,虽然应该叫她长妈妈但是他却喊她阿长 后来当别人买不到山海经的时候阿长却凭着他自己的神力给我买到了山海经于是这里边的我作者就认为阿长有神力对他开始肃然起敬'当阿长去世多年以后作者对阿长是非常的思念的...
作者
对长妈妈的感情
经过了怎样的
变化
答:
课文阿长与《山海经》作者对长妈妈的感情发展的线索是
不大佩服
→空前的敬意→敬意逐渐淡薄直至完全消失→新的敬意。文章回忆了儿时与长妈妈相处的情景,选取能突出人物特色的几件事:比如她的睡相不好,“满肚子是麻烦的礼节”,给“我”讲长毛的故事,谋害了“我”的隐鼠,给“我”买来 山海经 等...
阿长
与山海经 作者先后
的感情有
什么
变化
?这是什么写法?这样写有什么...
答:
变化
:从厌阿长妈妈——烦阿长妈妈——敬阿长妈妈 写作方法:先抑后扬的写作手法。好处:先写坏的,后写好的,就好像山峰要用低谷来衬托。 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。文章着重写了“我”幼年时与
长妈妈的
一段经历。长妈妈是一位保姆,而“我”对她的印象能如此深刻,...
通过全文童年的
我对阿长的情感
态度发生了怎样的
变化
是什么写法有什么作...
答:
“这又使我发生新的敬意了不大舒服——空前的敬意——敬意逐渐淡薄直至消失——发生新敬意,是因为
阿长
不认识字,没文化,谁能像阿长这么给“我”操心费事,谁也没有阿长那样知“我”心,要跑多少路,谁也没有阿长那么热心,别人不肯做, 1.“我”想“她并非学者:“我似乎遇着了一个霹雳,因此...
阿长
与《山海经》中作者
对长妈妈的感情有
怎样的
变化
?这是一种什么写作...
答:
感情的变化
:表现了我认为,阿长没文化,况且她不善于关心“我”因此认为她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情,这表明
我对阿长
心存隔阂乃至轻视。欲扬先抑的手法。
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