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我国义务教育学制有多种形式
我国义务教育
是九年一贯还是
多种形式并存
答:
我国义务教育存在形式为:多种形式并存
。中国义务教育法规定的义务教育年限为九年,这一规定符合中国的国情,是适当的。中国的义务教育学制的实际情况主要有“六三制”(即小学六年制,中学三年制)、“五四制”(即小学五年制、中学四年制)和“九年一贯制”三种学制。其中还有少数地区实行八年制的义务...
义务教育
的
学制
,通常有( )。
答:
本题考查对我国义务教育学制的划分的识记。
我国现在义务教育的学制既有“六三制”,也有“五四制”,还有“九年一贯制”
,属于
多种形式并存
。A、B、C 三项正确。D、E 两项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为 ABC。
我国义务教育
的
学制
通常有( ). A.
“六三”学制
B.“五四”学制C.“九...
答:
ABC[解析]我国义务教育的学制通常有:“六三”学制(六年小学三年初中)
;“五四”学制(五年小学四年初中);“九年一贯制”(取消小学升初中的升学考试,直接升初中).
下列关于
义务教育
的表述错误的是( )。
答:
当前我国义务教育的学制有六三制、五四制、九年一贯制
,因此是
多种形式并存
。C项错误。基础教育就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期掌握的知识。我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中学教育(初中、高中)。义务教育是依据法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证...
义务教育
是九年一贯制吗
答:
一、解析目前,我国在中小学学制年限上,
按“六、三制”、“五、四制”、“五、三制”和九年一贯制等多种形式并存
。所以,从这里可以看出,我国目前的义务教育的学制年限是“多种形式并存”的。二、九年一贯制介绍九年一贯制是中国教育体制中的一种基础教育模式,也被称为“九年义务教育”。这种...
我国
目前
义务教育
阶段的
学制
现状是
答:
我国
的
义务教育学制
的实际情况是以“六三制”(即小学六年制,中学三年制)为主,
多种
学制并存。目前,我国的义务教育学制的实际情况是以“六三制”(即小学六年制,中学三年制)为主,多种学制并存。其中还有少数地区实行八年制的义务教育,即小学五年制,中学三年制,但这些地区目前也正在抓紧实现由八年...
我国义务教育
可分为
答:
初中教育是
我国义务教育
的第二阶段,通常包括三年的
学制
,即初中一年级到初中三年级。在初中阶段,学生继续学习各个学科,同时也开始接触一些新的学科,如历史、地理、政治等。初中教育的目标是提高学生的学习能力、思维能力和创新能力,为高中阶段的学习打下坚实基础。3.九年义务教育 九年义务教育是指我国...
当前
我国
九年制
义务教育学制
年限划分采用的是()。
答:
【答案】:D 目前,
我国
九年制
义务教育
的
学制
年限实行
多种形式
,有小学六年、初中三年的“六三”制,小学五年、初中四年的“五四”制,九年一贯制等形式。
当前
我国
九年制
义务教育学制
年限划分采取的是( )。
答:
【答案】:D 在普及
义务教育
的学制年限方面,目前
我国
实行
多种形式
,有“六三”制、“五四”制、“五三”制、九年一贯制等,各地根据实际情况,灵活采取不同的
学制形式
。
目前
我国义务教育
的实施分为初等教育(小学)和初级中学教育(初中)两...
答:
【答案】:A、B、D 解析:
我国义务教育
法规定的义务教育年限为九年,目前,我国的
义务教育学制
的实际情况是以“六三制”(即小学六年制,中学三年制)为主,也有部分地区采用五四制、九年一贯制等
多种
学制并存。
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