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义务教育的学制通常有
义务教育的学制
,
通常有
( )。
答:
ABC【解析】我国义务教育的学制年限通常有:
小学六年,初中三年的“六三学制”;小学五年,初中四年的“五四学制”;小学和初中的“九年一贯制”
。
义务教育的学制
,
通常有
( )。
答:
本题考查对我国义务教育学制的划分的识记。
我国现在义务教育的学制既有“六三制”,也有“五四制”,还有“九年一贯制”
,属于多种形式并存。A、B、C 三项正确。D、E 两项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为 ABC。
我国
义务教育的学制
年限
通常有
( )。
答:
我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”
,或小学五年、初中四年的“五四学制”,或“九年一贯制”。
目前我国
义务教育的
实施分为初等教育(小学)和初级中学教育(初中)两...
答:
本题考查我国义务教育学制的划分。
我国义务教育包括小学和初中两个阶段,总共9年,称为九年义务教育
。我国九年制义务教育的学制年限实行
小学六年、初中三年的“六三学制”
,或小学五年、初中四年的“五四学制”,以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。A、B、D三项正确。C项:干扰项。与题干不符,排...
目前我国
义务教育的
实施分为初等教育(小学)和初级中学教育(初中)两...
答:
【答案】:A、B、D 解析:我国义务教育法规定的义务教育年限为九年,目前,
我国的义务教育学制的实际情况是以“六三制”(即小学六年制
,中学三年制)为主,也有部分地区采用五四制、九年一贯制等多种学制并存。
我国
义务教育
存在形式为:多种形式并存
答:
从中国
学制
状况看来,九年制或八年制的义务教育包括了初等
义务的
教育和初级中等义务教育两个阶段。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习,即可达到初中毕业的文化程度。教育性质:中国
义务教育的
三个基本性质为强制性、公益性、统一性。1、公益性 所谓公益性,就是明确规定...
当前我国九年
义务教育
将
学制
年限划分为?
答:
我国九年制义务教育的学制年限划分为
小学六年
、初中三年的“六三制”,或小学五年、初中四年的“五四制”,“九年一贯制”,还有幼儿园、小学、初中一贯制等形式。各地根据实际情况,灵活采取不同的学制形式。
义务教育学制有
哪几种
答:
九年一贯制是指小学、初中联体办学,使九年义务教育成为一个连续系统的整体的一种
学制
模式,它是在义务教育阶段统筹教育资源、调整教育结构的一项积极有效的改革。九年一贯制的特点主要有以下几个:第一,按照青少年发展的特点,把九年
义务教育的
教学内容统筹安排,从整体上实施素质教育,避免小学、初中在...
什么是
义务教育
?它
的学制
是什么?
答:
即小学五年制,中学三年制,但这些地区也正在抓紧实现由八年制向九年制的过渡。从中国
学制
状况看来,九年制或八年制的
义务的
教育包括初等义务的教育和初级中等
义务教育
两个阶段。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成九年或八年的义务教育学习,即可达到初中毕业的文化程度。
义务教育
课程九年一贯设置按六三
学制
或什么学制安排
答:
义务教育
课程九年一贯设置按六三
学制
或五四学制安排。 义务教育是指《义务教育法》所规定的适龄儿童和少年必须接受国家、社会、学校、家庭必须予以保证的九年制国民教育。它分为初等教育和初级中等教育两个阶段。义务教育具有强制性质。它既是国家对人民必须承担的义务,也是家长对社会应尽的义务。国...
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