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情境教学法与情景教学法区别
幼儿园
教学
的教法
和学法
有那些?
答:
1.启发式教学法 启发式是指教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,最大限度地调动幼儿的思维
和
学习积极性的教学方式。2.
情景教学法
情境教学法
指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景,并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中,让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地...
什么是“自然
情境教学法
”?
答:
注重学生主体地参与学习。通过调动学生的积极性与创造力,让学生在生活情境中发现问题、解决问题,从而巩固
和
拓展学习。自然
情境教学法
的应用范围广泛,如地理、生物、环境教育等学科均可采用。通过这种
教学方法
,学生可以在情境模拟中感受到与之相关的生活场景,提升学习效率和质量,同时也能增添学习乐趣。
情境法和
交际法的
区别
答:
①
情景法
。它是指在教学过程中,有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的一种
教学法
。其核心在于激发学生的情感。
情境教学
,是在对社会和生活进一步提炼和加工后影响于学生,寓教学内容于具体...
情景教学法
的发展
答:
把所教语言与特定环境中的人联系起来,不强调预设的固定教学目标,不对学生提出统一的教学要求,而是强调学生借着老师的引导,在各种因素的互动中主动地探索
和
掌握知识。同传统教学法相比,
情景教学法
除了强 *** 学生掌握语言结构外,更加注重能力的掌握和在情景中习得语言。所谓情景,就是人们进行语言交际...
[
情境教学方法
略谈]
教学情境
的方法有哪些
答:
它既包括学生所处的物理环境,如学校的各种硬件设施,也包括各种软件设施,如教室的陈设与布置,学校的卫生、绿化以及教师的技能技巧
和
责任心等。那么,在音乐
情境教学
中,教师如何创设这种情感氛围来进行
情景
交融的教学活动呢?经过多年的教学实践,笔者也积累了一些
方法
,下面略谈一二。一、生活展示情境 生...
英语
教学方法
有哪些呢
答:
3、兴趣英语
教学法
,培养学生的兴趣在英语学习中是格外重要的,学生有了兴趣才会努力学习英语。4、情感教学法,情感可以激发学生的动力和功效。教学的初衷不在于传授本领,在于激励、鼓舞
和
唤醒,有情感的
教学情境
可以在很大程度上触及学生的情绪、意志,从而最大程度上发挥教学的有效作用。一站式出国留学攻略...
李吉林的
情境教学法
有哪四点
答:
李吉林的
情境教学法
的四点是“真、美、情、思”。(一)“形真”:通过鲜明的形象强化学生对课文的感知能力。语文课文中描写的对象大多数具有鲜明形象,如山清水秀的桂林山水、优美动人的荷塘月色、枝繁叶茂的鸟的天堂、色彩斑斓的海底世界、英勇的琅琊山五壮士、静夜思乡的李白、机智勇敢的司马光、狡猾...
情景式教学法
有什么要求?
答:
一、生活展现
情境
要求:感知目标要鲜明。带入情境要有顺序,观察景物可以先整体再局部再细节的程序指导学生。在观察中启发想象。二、实物演示情境 三、图画再现情境 要求:多媒体演示,剪贴画,简笔画,课文插图等。四、音乐渲染情境 五、表演体会情境,分为进入角色和扮演角色。六、语言描绘情境。语言...
抛锚式教学
和情景式教学
的
区别
答:
以生动形象的
情境
激起学生学习情绪为手段的一种
教学方法
。2、实施方式:抛锚式教学要求确立一个问题,以技术学为基础,主要涉及认知的弹性理论,强调学习的探索过程,而情境式教学则注重学习在与现实情境相类似的情境中发现,以解决学生在现实生活问题为目标,教学展示与现实中专家解决问题相关的探索过程。
情境
探究法是指
答:
情境探究法是指教师通过各种实物、教具进行直观展示的同时,配合讲授法、谈话法一起使用,以使幼儿获取经验,提高学习兴趣,发展观察力
和
思维能力,
情境教学法
是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景 随着新课标的提出,学校对教师有效使用情境教学法给予了...
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