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怎样评价精彩极了和糟糕透了
精彩极了和糟糕透了
一文中的
评价
是什么?
答:
《“精彩极了”和“糟糕透了》
是“舐犊之情”主题中的一篇略读课文
。
语言浅显易懂、故事内容贴近学生生活、与学生的情感生活体验十分接近
,课文主要讲了作者的父母对他童年时写的第一首诗给出了截然相反的评价,母亲觉得这首诗“精彩极了”,父亲却觉得“糟糕透了”,这两种评价对作者产生了巨大的影响。
“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”
答:
课文按时间的顺序,首先讲作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的
评价
是“
精彩极了
”,而爸爸的评价是“
糟糕透了
”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”,而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。显然,这时候“我”并不理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的,受到母亲鼓励他一...
“
精彩极了
”,“
糟糕透了
” 分别代表什么?
答:
1、“精彩极了”代表母亲对孩子包容、鼓励的爱。“糟糕透了”代表父亲对孩子严格要求的爱
。2、“精彩极了”和“糟糕透了”出自人教版课标本第九册课文、鲁教版第八册课文、语文S版第十一册课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。3、文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评...
“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”的含义?
答:
》是小学语文课本中的一篇课文。“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”是作者的母亲和父亲对他童年时的文学作品截然不同的
评价
,这两种评价对他产生的巨大的影响。母亲的“精彩极了”是作者灵感和创作的源泉,父亲的“糟糕透了”使作者能谨慎,戒骄戒躁。两种不同的评价,表现了父母深沉与宽广的爱。
在“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”这篇课文中,父亲和母亲对巴迪的诗为什么会...
答:
书中母亲和父亲的
评价
为什么不一样是因为妈妈评价“
精彩极了
”,他今后会有自信心,父亲评价“
糟糕透了
”是为了让他知道自己还不是很好,不要骄傲自满。文章记叙的是:作者在八九岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和...
《
精彩极了和糟糕透了
》表达了作者哪些情感?
答:
“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱的含义.一个是妈妈慈祥的爱,一个是爸爸严厉的爱。这两种完全相反的
评价
都是出自父母对儿女深沉的爱两者缺一不可伴随我们成长的不能是其中一种也不能只是其中另外一种二者相辅。《
精彩极了和糟糕透了
》主要内容...
“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”表达了作者
怎样
的思想感情
答:
这两种
评价
对作者产生巨大的影响以及作者这两种评价中感悟到的爱。在作者的眼里,爱有两种表达形式,一种是"
精彩极了
",这是慈祥的、鼓励式的爱;另一种是"
糟糕透了
",这是严厉的、批评式的爱。表达了作者(用了一个对比的方法,写出了作者对两种不同的爱)的思想感情。供参考。
说说你对"
精彩极了
″和"
糟糕透了
″的理解
答:
精彩极了的意思就是夸奖别人的表演,或者说演说,或者说其他的一些事情做的比较棒,做的比较好,非常的精彩,这是精彩极乐意思,而糟糕透了,是说自己的感觉非常差,也或者说其他人的表现非常差,都可以用这个词,糟糕透了这个词形容是非常不利的那一方面,总之
精彩极了和糟糕透了
,是两个不同方面的...
读了“
精彩极了
,
糟糕透了
” 这篇课文你
如何
看待巴迪的父母对他的爱...
答:
读完《“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”》这篇课文,我有很多感想。本文讲述的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品有截然不同的
评价
以及两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从中感悟到的爱。文中有一段话使我触动心灵:“一个作家,应该说生活中的每个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作...
找出《"
精彩极了
"和'
糟糕透了
"》含义深刻的句子,根据实际情况,说出自己...
答:
同时作者也为有这样的父母而感到幸运与自豪。2.我从心底里知道,“
精彩极了
”也好,“
糟糕透了
”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。析:这句话中的“精彩极了”是妈妈对作者的鼓励,“糟糕透了”是爸爸对作者的鞭策。虽然父母对作者的
评价
是截然不同的,但父母有一个共同的...
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