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快乐小熊过桥健康教案中班
幼儿园
小熊过桥教案
6篇
答:
幼儿园
小熊过桥教案
篇1
活动
目标: 1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣,体验在歌表演中与同伴合作的
快乐
。 2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。 5、感受乐曲欢快富...
中班
语言
教案
《
小熊过桥
》
答:
中班
语言
教案
《
小熊过桥
》1
活动
目标: 1.通过观察图片,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容; 2.学习诗歌,了解小熊过桥的情感变化,学习有表情地朗诵诗歌; 3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备: 有过桥的经验,课件,搭"小桥",操作卡 活动过程: 一.导入...
中班
语言
教案
:
小熊过桥
答:
3、在
活动
中,教师设计的提问始终是开放式的,例如在问到怎样能够帮助
小熊过桥
时,幼儿的回答是多种多样的,有的孩子说拿绳子绑着过去,有的说爬过去,还有的说问小鸟借个翅膀飞过去等等。正是因为提问的开放,孩子们的思维不受任何限制,可以大胆的想象。4、孩子们在整个活动中始终是主体的地位。在活...
幼儿园
中班
说课稿《
小熊过桥
》
答:
讲述了一只小熊从最初害怕走竹桥到后来勇敢前进靠自己的力量战胜困难,获得成功体验的过程。困难源于生活,借助《
小熊过桥
》这一载体回到生活中去体会成功的
喜悦
,
活动
贴进生活容易被幼儿接受。大班的幼儿即将升入小学,是良好学习习惯培养的关键时期,在学习上,生活中遇到困难,许多幼儿会选择放弃或寻找他人...
幼儿园大班
小熊过桥
公开课
教案
答:
活动
延伸: 在幼儿歌曲表演后,可带领幼儿游戏“
快乐
的小熊”。教师再弹奏一遍乐曲,增加熊走路、熊跳舞、熊骑车等动作。如:幼儿在歌曲[1]~[8]小节做熊走路动作,[9]~[15]小节做熊跳舞动作。 幼儿园大班
小熊过桥
公开课
教案
2 活动目标: 1.通过观察图片,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容; 2.学习诗歌,了解小...
幼儿园托班游戏
教案
答:
活动
过程: 1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。 (1)出示洋娃娃,告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友,都是可爱的小熊,你们想不想来做她的小熊朋友啊?" (2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》,老师拿着洋娃娃,幼儿随着音乐,围在老师身边自由地跳一跳。 2、游戏活动—
小熊过桥
。 (1)介绍游戏内容:这里有一座小桥,河对岸住着洋...
幼儿园大班其他
教案
:儿歌
小熊过桥
答:
1、用普通话独立、清晰的朗诵儿歌,理解儿歌的意义,学词:瞧、鼓励。2、分角色有表情的朗读儿歌并创编表演动作。3、培养幼儿仔细观察角色大胆表演动作的兴趣。
活动
准备:《
小熊过桥
》的投影片。活动过程:1、哑剧引入,激发幼儿兴趣。教师表演根据儿歌第一段改编的哑剧。(1)表演力求生动,着重刻画小熊站...
幼儿园音乐
活动教案
答:
1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣,体验在歌表演中与同伴合作的
快乐
。 2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 二、
活动
准备: 课件、已学会儿歌《
小熊过桥
》、图谱、音乐 三、活动过程: 1、 出示课件,引起幼儿兴趣...
幼儿园大班语言课
教案
《
小熊过桥
》
答:
活动
目标 1.学习诗歌,体验
小熊过桥
以后的自豪的心情,增强自信、勇敢、不怕困难的精神。2.能根据诗歌内容用绘画、粘贴等方式制作简易的小图书,表达对文学作品的理解,体验当小作家的成就感。活动准备 1.相关教师教学资源。2.两三个竹子并排固定做成的“小竹排”。3.裁好的白纸、小动物图片、小场景...
《
小熊过桥
》的幼儿园大班语言
教案
答:
根据幼在体育
活动
中,尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理,我选择了儿歌《
小熊过桥
》,通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼儿通过理解儿歌内容的基础上,学习有表情地朗诵儿歌,从而体会小熊过桥的心情,不畏惧困难勇敢克服害怕心理,大胆参加有挑战性的体育活动。...
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