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幼儿观察坚持行为
如何在
幼儿
园活动中培养幼儿认真,专注,
坚持
的
答:
让孩子看一些照片或动物图片,并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片,让他说说照里都有什么人,几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如让
孩子观察
桌子上的水果,然后让他说出它们的名称、颜色等等,不过让孩子观察的东西要不断的变换,不然...
幼儿教师如何
观察幼儿
的
行为
?
答:
幼儿
教师
观察
分析幼儿的行为:1、教师要确定观察对象。2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。3、确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药。
幼儿行为观察
的基本要求
答:
殊不知,
幼儿行为
的发生具有不可预测性,而
观察
本身要求我们必须在自然状态下进行,不能人为控制,因此,那种企图在短时间里就想获得理想的观察结果是不现实的。同时,幼儿的行为也有个发生、发展和变化的过程,一、二次的观察是很难了解
儿童行为
发展的全过程。为了获得理想的观察结果,幼儿教师应有“姜...
如何
观察
与指导
幼儿
的
行为
答:
表现之一:分析与
观察
内容不吻合,如观察的是某个
孩子
的
行为
,分析的却是某一类孩子的行为,这样以点代面,欠客观。表现之二:分析观察内容时,习惯于以静止的观点来看待
幼儿
发展中的问题,在观察分析中经常会出现这样的句子:“该幼儿一向比较胆小、怯懦”“这个孩子一直比较霸道、不讲礼貌”。教师简单地...
幼儿行为
有效
观察
“五步走”
答:
幼儿行为观察
的最终目的在于更好地理解幼儿,促进幼儿发展,而实现这一目的途径便是幼儿行为分析。最原始的幼儿行为资料,不但数量繁多,而且还会出现顺序颠倒、反复赘述及重点遗漏等情况。面对这些问题,观察者常常会毫无头绪、无处下手,更不用说理解幼儿行为背后的意义了。而幼儿行为分析,意在了解幼儿行为...
怎样有效
观察
,记录
幼儿行为
活动
答:
一、谈谈对
儿童
进行
观察
和记录的主要方法:
幼儿
园现行的观察记录大都是参考了档案记录法。为儿童活动记录或各项儿童活动整理记录,它是在自然条件下观察被研究对象,如实记录观察对象的
行为
表现,并对研究对象行为记录进行分析的基础上,发现问题、寻找原因、改进教育行为的一种方法。幼儿园的观察记录目的也在于教育者发现并...
幼儿园教师为什么要
观察幼儿
的
行为
呢?
答:
教师
观察幼儿行为
的意义如下:1、教师观察幼儿便于了解记录幼儿的身心发展状况并对幼儿的发展薄弱之处进行有的放矢的教育,促进幼儿的发展。2、教师观察幼儿的行为,可以更好地了解幼儿的发展状况以及幼儿的已有经验,便于结合幼儿的经验制定合理的教学目标。3、教师根据对幼儿的观察,可以从幼儿的兴趣点出发...
教师如何
观察幼儿行为
?
答:
一、了解幼儿的发展水平:1.认知发展:通过
观察幼儿
的认知
行为
,如感知、触察、探索和思考,教师可以了解幼儿发展认知能力的进展情况。这有助于教师在教学中合理安排活动和提供适当的学习材料,促进幼儿的认知发展。2.语言发展:观察幼儿的语言运用和交流行为,可以了解他们的语言发展水平。教师可以根据观察...
怎样
观察
分析
幼儿
的
行为
?
答:
教师可以在
观察
的基础上对
幼儿
进行有方向、有目的、有针对性的教育。观察的技巧也是教师进行科研工作的需要,因此,作为一名幼教工作者,有必要学习并掌握观察的技巧。幼儿教师观察分析幼儿的
行为
:1、教师要确定观察对象;2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程;3、确定观察的目的和研究...
幼儿行为观察
应该注意些什么?
答:
幼儿行为观察
是了解幼儿发展状况、评估其心理和生理健康状况的重要手段。在进行幼儿行为观察时,应注意以下几点:1.选择合适的观察环境:观察应在自然、轻松的环境中进行,避免对幼儿产生不必要的压力和干扰。2.保持客观公正的态度:观察者应摒弃主观臆断,以客观、公正的态度对待每一个观察对象,确保观察结果...
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