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幼儿园认识几何形体教案
几何形体幼儿园
大班数学
教案
答:
几何形体幼儿园
大班数学
教案
篇1 活动目标:1、了解圆锥体的特征,正确说出圆锥体的名称。2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。3、发展幼儿的观察、比较能力,以及对几何形体活动的兴趣。活动重点 :
认识
圆锥体并了解其特点。活动难点 :能准确的区分球...
认识
球体、圆柱体
幼儿园
大班数学
教案
答:
六、教师小结:球体能向各个方向滚动,圆柱体只能向两个相反的方向滚动;球体表面没有平面,不能重叠,圆柱体两头有两个相等的平面,可以重叠。 七、请幼儿想一想,在
幼儿园
、家里或其他公共场所,有哪些东西是球体?有哪些东西是圆柱体?分别说一说它们的名称和作用。 【活动结束】 观看球体与圆柱体的录像。 教学反思 ...
中班
幼儿认识几何体
的活动方案
答:
1.
认识
正方体和长方体,了解其基本特征。 2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同,初步了解立体图形和平面图形之间的关系。 活动准备 PPT《图形找朋友》、正方体、长方体、九宫格操作板 活动过程 1.创设情境,引导
幼儿
探索由形到体的变化过程。 正方形和它的朋友们被大风吹散了,需要它们团结起来。请你...
幼儿园
小班数学
教案
《三角形》
答:
幼儿园
小班数学
教案
《三角形》 篇1 【活动目标】 1、通过观察、操作
认识
三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。 2、培养观察能力和操作能力。 3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 【活动准备】...
小班
教案认识
三角形
答:
【小班
认识
三角形
教案
一】 【设计意图】认识三角形是
幼儿几何形体
教育的内容之一,幼儿的几何形体教育是幼儿数学教育的重点内容。学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分。发展它们的空间知觉能力和初步的空间想象力从而为小学学习几何形体做些准备。根据小班幼儿的思...
幼儿园
小班
认识
三角形
教案
答:
幼儿园
小班
认识
三角形
教案
1 设计意图: 小班上学期虽然还没有进行数的形成教学,但在日常活动中已经渗透了许多数的概念教育,因此,通过数形结合认识三角形的特征幼儿有一定的基础。3岁幼儿经常会把
几何形体
理解为他们所熟悉的实物,因此,教幼儿把三角形和生活中常见的实物进行比较找出和三角形相似的物体有利于发展幼儿对...
大班数学
教案
:
认识
正方体
答:
大班数学
教案
:
认识
正方体1 设计意图:
几何体
的数学是大班很重要的内容,圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体,
幼儿
在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体、长方体的认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在孩子们已认识了多个平面几何图形的基础上,我们尝...
幼儿园
大班数学公开课
教案
《
几何形体
乐园》
答:
1、让
幼儿
不受大小,颜色,摆放位置的干扰,正确辨认
几何形体
,并分类。2、通过游戏
认识
生活中的几何形体,体验游戏的的愉悦感。活动准备:1、课件 2、幼儿玩具 3、生活中物品 4、练习卡片 5、音乐律动 活动过程:一、热身,音乐律动《公共汽车》师:老师收到了几何形体乐园的园长,给小朋友们发来的...
幼儿园
大班
教案
《
认识
球体》
答:
幼儿园
大班
教案
《
认识
球体》1 【教材分析】 球体和圆柱体是幼儿在生活中能经常接触到的
几何形体
。大班幼儿基本具备区别典型球体和圆柱体的能力,也能够发现生活中与球体和圆柱体形状相似的物体,但对球体与圆柱体的异同并没有清晰的认识。如何使幼儿通过直接体验与感知发现、了解、表达球体与圆柱体的异同是本次活动的...
幼儿园
小班数学
教案
图形5篇
答:
幼儿园
小班数学
教案
图形(篇1) 活动目标: 1、引导幼儿初步感知、
认识
正方形,并能在多种形状中找出正方形。 2、引导幼儿感知正方形的特征。 3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。 活动准备:故事挂图《图形朋友》 重点及难点:认识正方形,并触摸正方形。 活动过程: 一、导入活动: 1、教师出示故事挂图《图形朋友》...
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