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幼儿园溶解科学实验引导语
大班
科学
活动教案:《
溶解
》
答:
《
幼儿园
教育指导纲要(试行)》指出:
引导幼儿
对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受
科学
探究的过程和方法,体验发现的乐趣。为满足孩子的好奇心和探索欲望,我设计的这一科学活动,意在通过活动,增强幼儿对科学的探索兴趣,知道水具有
溶解
性,通过引导...
《水的
溶解
》
幼儿园
大班教案
答:
1、幼儿在观察比较、探究的过程中,能了解物质的溶解现象并增强幼儿环保意识
。 2、通过幼儿同伴之间对实验现象提出异议,培养幼儿交往合作的能力和科学探究的态度。 3、幼儿能大胆描述自己在实验中看到的现象,培养其他幼儿倾听的能力。 活动准备 1、一组一份记录表、透明杯子若干、石头、油、方糖、果珍适量。 小勺、...
幼儿园
大班
科学
活动《水和油》教案三篇
答:
教师引导幼儿说出:油和水是分离的,水在下面,油在上面
。 学习新词汇:“分离” 教师小结:油不溶于水的原因是由于油比水要轻。 设计意图:油水分离的实验是本节活动设计的重点,所以在活动中所占时间长一些。首先由幼儿进行观察油的特征,其次进行猜测混合后的变化,再次进行操作得出正确结果,最后由幼儿总结,老师...
幼儿园
大班
科学
教案《油和水》
答:
4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象
。 5.培养幼儿对事物的好奇心,
乐于大胆探究和实验
。 活动准备: 水、花生油、一次性透明杯、抹布、记录纸、笔、筷子、热水、洗洁精。 活动过程: 一、观察油和水,运用各种感官初步感知其特点。 引导幼儿看颜色、闻气味的方法分辨油和水。 1.你们面...
幼儿园科学
活动教案
答:
这一活动就是利用幼儿对
溶解
现象的一定经验,鼓励幼儿大胆猜想,并让幼儿通过
实验
拓展他们的认识,验证他们的猜想。
幼儿园科学
活动教案 篇3 一、活动题目 大班科学活动――小小太阳能热水器 二、活动目标 通过对不同物品作太阳能热水器的探究,感知水变热与盛水的容器的质量和表面颜色有关,培养幼儿探索的兴趣和...
幼儿园科学
活动教案
答:
1.激发幼儿对影子的注意。 “小朋友,你见过影子吗?”“什么时候会有影子?”(太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子了)“还有什么东西有影子?”(树、花、房子、动物等)“为什么会有影子呢?”(幼儿猜测并讨论)用手电筒做
实验
,使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。 2.
引导幼儿
观察物体的影子及变化 “请你到...
物质在水中是怎样
溶解
的?
答:
1、教师
引导
学生观察高锰酸钾,了解高锰酸钾的颜色和结构状态。 2、教师给学生示范
实验
方法。 3、组织学生做实验,观察食盐和高锰酸钾,在水中的
溶解
状态。 4、学生分组讨论,汇报实验结果 5、教师总结实验结果,得出结论。学生在生活中大多无法细致地观察到溶解的过程,我想通过实验,学生对溶解现象有所理解。 预设学生行...
幼儿园科学
活动教案
答:
4、
引导幼儿
阅读幼儿用书。 观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字? 请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
幼儿园
科学活动教案 篇6 活动目标 1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能
溶化
在水里,感受水的“变化”现象; 2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来; 3、愿意参与实验活动,对
科学实验
...
幼儿园
小班
科学
活动教案
答:
教师继续
引导幼儿
在日常生活中观察物质
溶解
于水的现象,鼓励幼儿多做小
实验
,通过实验掌握更多的知识。
幼儿园
小班
科学
活动教案 篇4 【活动目标】 1、感知石头的基本特性,乐意参加玩石头的游戏,体验玩石头的乐趣。 2、尝试自由探索,发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音,而软的物体与石头碰撞则没有声音,并愿意...
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