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幼儿园测量大树的案例
大班科学《小树有多粗》活动设计
答:
大树
小树很多,学校里面也有粗粗细细的
树木
,小朋友们不管是放学回到家还是在
幼儿园
里,小树都是他们最亲密的玩伴,有时候孩子们对季节引起小树的变化都非常的感兴趣,秋天的时候我们会组织孩子们去见落叶,夏天孩子们会在树下乘凉做游戏,
大班科学活动
大树
有几岁教案反思
答:
1. 教材分析:在
测量大树的
活动中,许多孩子认为树越粗年龄越大,越细年龄越小,这显示了孩子们从直观角度认识大树年龄。大班孩子以形象思维为主,本次活动从
幼儿
经验出发,激发探究树木年龄的兴趣,引导幼儿从颜色和疏密角度观察,发现年轮特点。依据《纲要》要求,活动旨在激发幼儿的好奇心和探究欲望,发...
大班科学教案:
大树
有几岁
答:
小结:
大树的
年龄就是它一圈一圈的年轮,它每长一年,树桩上的圈圈就会多一圈,有几个圈表示它有几岁。三、操作游戏 1. 在歌曲《大树桩你有几岁》的音乐背景下,每个
幼儿
一份画有不同年轮大树桩的纸,让幼儿数一数大树桩有几圈,就证明有几岁,然后用数字表示出来。2.请幼儿在画有树桩的纸上...
...个方案:用一个平面镜和一把卷尺
测量
出一棵
大树的
大致高度,要求画图...
答:
1 先用卷尺量出
测量
者本人,从眼睛到地的距离,记为L1 2 粗略估算树高L2,面向
大树
,站在离树干略小于L2的距离处 3 将平面镜平行放于地面,使平面镜与测量者的地面距离等于L1 4 这时应可从镜子中看见树干或树叶,慢慢向后倒退,退的过程中人与镜子距离保持L1不变。5 当退到可以从镜子刚中看见树...
《各种各样的树》大班教案
答:
1、激发探索的兴趣,并能说出每盆
树的
名称。 2、通过测量学习比较长短,高矮。 内容: 1、将5盆盆景陈列在科学区内,让幼儿认真观察,了解这些树的名称和特征。 2、投放皮尺,长短不同的尺子、绳子,供
幼儿测量
。 3、提供测量记录表、笔,供幼儿练习测量。 画一画,做一做 目标: 1、发挥想象,用不同方法大胆地创造...
怎样
测量
一颗
大树的
半径?写出步骤
答:
用卷尺围绕树干一周,看一下读数,这就是
树的
周长.再除以3.14,就是树的直径。由直径求出半径。但是林业上需要的是
树木的
胸径:离地面1.3米胸高位置的树干直径。
树木
几公分粗怎么
测量
?是说的它的周长还是直径?
答:
步骤:先用皮尺绕树干一周,测出树干周长C;接着用公式D= C π 计算树干直径.点评:本题的解题关键是知道如何将不易直接
测量的
量(树干直径)转化成便于直接或间接测量的量.胸径怎么测量?那些
树木测量
可以用到,它的代表符号为Ф,这也是我们在采购清单和报价清单常见的符号,符号代表测量其主杆的粗...
测量树木
周长有什么好的方法?
答:
1、拿一根足够长的绳子,把绳子绕着树干围一圈;2、在绳子的交集处,用记号笔在两头做记号;3、将绳子取下来,拉直放在地面上;4、拿尺子,
测量
两个记号之间的长度,就能测量得出
大树的
周长。如需更准确测量,就需要专业测量仪器。QT304树木生长尺 QT304树木生长尺 树木生长尺能方便、无损安装在被测量...
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