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幼儿园找规律
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找规律
教案
答:
1、
幼儿
通过观察物品、图形的有序排列,初步认识简单的排列
规律
会根据规律指出下一物品是什么。 2、培养幼儿初步的观察、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力。 3、引导幼儿发现和欣赏数学美的意识并让幼儿体验与分享成功的快乐。 教学重点、难点 活动重点:幼儿能在各种事物中找出其排列规律。 活动难点:在掌握其排列规律...
幼儿园
数学教案:
找规律
答:
1·通过观察、猜测、推理等活动,让
幼儿
发现图形的排列规律。 2·培养幼儿初步观察、推理能力。 3·激发幼儿感受数学、发现数学的情感。 活动准备:
找规律
图卡、不同颜色的椅子、油画棒、胶水 活动过程: 律动:请你和我这样做,拍手。幼儿:我就和你这样做,拍手。 请你和我这样做,叉腰。幼儿:我就和你这样做,叉腰。
找规律
说课稿
答:
《新纲要》提出:“
幼儿园
的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中,积极主动,有趣地去观察、实践、创造、体验,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”由此,我设计了这一科学活动《
找规律
》,目的就是让幼儿在良好的物质环境中主动创设活动、...
幼儿园
布置的作业。不会做!题目是:想一想被窗帘挡住的车厢上的数字应该...
答:
分析规律:首尾相连。根据第一个数字35,第二个数字5x,可得。想要得到x,要考下一个数。
找规律
的方法:1、标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的...
幼儿园
中班数学活动:
找规律
答:
一、自由探索。1、以游戏:“寻宝”引入活动。让
幼儿寻找
藏在“草地”上的.卡片,打开卡片看看上面有些什么?2、讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列
规律
。二、发现规律。1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。2、请幼儿补规律。找出卡片...
幼儿园
中班科学《
找规律
》说课稿
答:
幼儿园
中班科学《
找规律
》说课稿1 根据《新纲要》中,主动活动教育提出:“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中,积极主动,有趣地去观察、实践、创造、体验,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”由此,我设计...
幼儿园
大班数学课教案《
找规律
》
答:
幼儿园
大班数学课教案《
找规律
》活动目标:1、引导幼儿发现图形,颜色和数字简单的排列规律,并会根据规律指示下一个物体。2、初步培养幼儿的合作,推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力。3、使幼儿感受数学与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精神。活动准备:1、教具学具:各种图形的纸张 2、媒体...
幼儿园找规律
属于什么领域
答:
科学领域。
找规律
属于科学领域。教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式进行展示的一种教学形式,内容以
幼儿园
教育活动为主,包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,其中科学领域的数学活动可以培养幼儿的动手操作能力,需要引起重视。
幼儿园找规律
3()()535()()
答:
3、(5)、(3)、5、3、5、(3)、(5)
规律
:3、5 循环
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10
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