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幼儿园娃娃家观察记录
幼儿园
小班区角
观察记录
20篇
答:
幼儿园
小班区角
观察记录
20篇篇一时间:20xx.03.28区角名:
娃娃家
班级:小二班记录教师:刘xx一阵哗啦声引起了我得好奇,我巡视了一圈,发现了娃娃家里的“妈妈”马碧君在柜子里翻东西,翻了半天只见她高兴的喊了一声:“我找到了”。我仔细一看原来她要找的是一把梳子和一面镜子,我仔细的在不远...
娃娃家观察记录
答:
观察
实录1:刚开学,当老师们刚给孩子们介绍完活动区,孩子们看到
娃娃家
的灶台和丰富的“食材”在选择活动区当中都争先恐后进入了娃娃家,摆弄着自己喜欢的器皿或者灶具。将所有“食物”都一股脑的全部堆在桌子上。头上戴着头饰却不指导自己所扮演的角色应该干些什么。一直持续在“做饭饭”当中。分析:娃...
小班
娃娃家观察记录
与分析小男孩为什么一直玩芭比娃娃
答:
例子1:5岁的小泽都已经开始有小男孩的模样了,可他每在家都喜欢去妈妈的卧室,偷偷拿妈妈的化妆品,涂口红,抹腮红,甚至穿着妈妈的裙子和高跟鞋。可这样还不过瘾,小泽还让妈妈帮他买他可以穿的小裙子。爸爸妈妈感到很苦恼,可是面对孩子这样有些狂热的''特殊喜好''又不好残忍拒绝。例子2:4岁的...
区域活动
观察记录
表小班
答:
区域活动
观察记录
表小班 篇1 班级:小二班 日期:第二周20XX年3月2日 主题:亲亲一家人 执教:陈超 活动目标: 1、喜欢模仿成人角色,知道自己扮演的角色是做什么的。 2、培养
幼儿
的动手能力和手指灵活度。 3、能遵守区域活动的规则。 材料投放:
娃娃家
:布娃娃、毛绒玩具若干,娃娃家套装玩具一套,馄饨、自制面条...
幼儿园
小班区域游戏
观察记录
表
答:
观察
对象:第三组玩“
娃娃家
”的五位
幼儿
小萌、姜文煦、谢雨、王梓彦、程传捷 观察时间:20xx年3月14日 8∶30——8∶50区域活动时间 观察地点:小一班教室——“娃娃家”区域 观察实录:今天是第三组的小朋友玩娃娃家。娃娃家的角色牌有五个,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小朋友。孩子们进区后,...
益智区
观察记录
与分析与措施是什么?
答:
观察
内容:今天,小宝一早来到
幼儿园
,径直走到
娃娃家
中,拿起娃娃家中的玩具,忙着烧饭烧菜,他边烧边对我说:“老师,我是娃娃家的‘爸爸’,我正在烧饭给娃娃吃。”看到我肯定的目光后,他更加得意地摆弄着小锅小铲,忙得不亦乐乎。这时,彬彬小朋友来了,娃娃家的玩具同样深深地吸引着彬彬,所以...
小班建构区
观察记录
与分析
答:
观察记录
:角色游戏是低龄
幼儿
表现生活的游戏,在游戏中产生许多的互动。今天的区域活动开始了,豆豆和小布来到了
娃娃家
,戴上了妈妈和哥哥的头饰,“妈妈”抱起了娃娃,给小床整理。哥哥一边看一边帮忙,一会儿进入厨房,玩起了“过家家”游戏。"我是妈妈,你是哥哥,妈妈给宝宝穿衣服,你到厨房做饭好吗?
观察记录
:如何培养
幼儿
区域活动的规则意识
答:
娃娃家
里的其他
幼儿
没有注意到豆豆的所作所为,由于没影响到其他幼儿的活动,我就没有把豆豆从娃娃家中叫出来。从豆豆要把自己的鞋子放到鞋架上,我就感觉到孩子还是有规则意识的。通过一个多月的学习,幼儿的规则意识已经存在,但由于幼儿的年龄小,对人员数量把握不准,才使得幼儿没有关注到区域里的...
幼儿园
的
观察记录
怎么写【范例5篇】
答:
5.
幼儿园
的
观察记录
怎么写 篇五 观察记录:
娃娃家
有洋娃娃、小兔、小狗等玩具,金典走近娃娃家,拿起小狗摸了摸,又抱起了布娃娃亲了亲,然后拿起了小碗开始喂娃娃吃东西,边喂边说:“吃,吃,快点吃”。喂了一会儿,就又把娃娃放在小床上拍了拍,嘴里说道:“睡觉,快点睡”。突然她把布娃娃往...
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