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幼儿园大班整合课程数学
大班数学课程
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大班数学
谁多谁少教案1 教学目标 在活动中发现数量的多与少。会利用多种方法来知道谁多谁少。发展目测力、判断力。培养
幼儿
边操作边讲述的习惯。教学准备 玩具、红球、绿球、水果若干 教学过程 一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。1、我们班一共有多少个小朋友啊?2、我们班男孩有多少?女孩有多少?
幼儿园大班数学
教案
答:
幼儿园大班数学
教案(篇1) 活动目标 1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 2、能探索、发现正方体、长方体的特征。 3、能认真细致的进行制作活动。 学具准备 1、操作卡P1、2 2、正方形毛巾一张、大正方体积木一块。 活动过程 一、活动观察:找不同 1、出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木,引导幼儿...
幼儿园大班数学
活动教案五篇
答:
幼儿园大班数学
活动教案一:黑白棋大赛 活动目标: 1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 2、初步培养孩子们的合作精神。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、大棋谱两副,黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标志一...
幼儿园大班数学课
活动
答:
2、发展
幼儿
的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备:老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片 活动过程:1.老师扮演猫妈妈,幼儿扮演猫宝宝 师:宝宝们,今天妈妈...
幼儿园大班数学
教案
答:
幼儿园大班数学
教案篇1 活动目标: 1.学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 2.在探索过程中,能正确判断并用语言表达物体的轻重。 3.体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动重难点: 懂得用掂...
大班数学
活动教案
答:
大班数学
活动教案(篇1) 活动目标 1、复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。 2、会看一组分和记录读出两组分合记录。 3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。 活动准备 1、经验准备:
幼儿
学过6-10的组成 2、物质准备:记录纸和笔、操作用书 活动过程 一、复习10以内各数的组成 1、...
幼儿园大班数学
活动教案
答:
1、
幼儿
操作。2、引导幼儿进行经验总结,发现排列规律:第一排:ABABAB第二排:BABABA第三排:ABABAB第四排:BABABA。三、根据经验进行绘画——格子手绢 四、展示作品,幼儿讲述自己的涂色规律。延伸活动:平铺结构游戏:美丽的广场
数学
教案-站队游戏 活动二、站队游戏 活动目标:幼儿主动发现物体的排...
幼儿园大班数学课
教案
答:
幼儿园大班数学课
教案精选篇1 活动目标: 1、探索9的分合,培养幼儿科学的探究意识。 2、引导幼儿用9的分合知识,解决活动中的问题,激发幼儿对数学活动的兴趣。 3、用适合幼儿的方式参与数学活动的积极性。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点与难点: 调动幼儿参与数...
大班数学
教案
答:
1.幼儿查看各样种子。 2.教师提出比赛的要求。 3.幼儿操作,教师巡回指导。 幼儿对种子进行分类和统计。 4.自主评价统计表、颁发奖牌,结束。
大班数学
教案 篇4 设计意图:
大班幼儿
对扑克牌应该是比较熟悉的,他们会一些比较简单的扑克牌游戏,但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来,幼儿们对此知识经验还比较...
幼儿园大班数学
教案大全(5篇)
答:
【篇一】
幼儿园大班数学
教案:2的组成、分解 活动目标: 1、初步学习2的分解和组合,认识分合符号"∧""∨"初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。 2、激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析: 初步学习2的分解和组合,理解分解组成的含义。 难点分析: 理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解...
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