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幼儿口语语言教案儿歌
幼儿
口才课,诗歌童谣应该这样教
答:
幼儿
口才课诗歌一:《学一学、说一说、做一做》手指弯弯举上头,低头耕地有力量!老黄牛,哞哞哞!两手张开向两旁,捋捋胡子晒太阳。小花猫,喵喵喵。提示: 【模仿是人类与生俱来的一种学习本能。我们首先让小朋友从模仿动作入手,如拍手、跺脚、摸头、指鼻子等。这些简单的动作模仿,可以帮助其在...
幼儿
园托班
儿歌教案
答:
幼儿
园托班
儿歌教案
1 活动目标: 1、通过儿歌表达爱妈妈的情感 。 2、在游戏中学习短句"妈妈" 3、在活动中提高幼儿的
口语
表达能力。 活动准备: 经验准备:学过"打电话"的游戏、已会唱"好妈妈"歌曲。 物质准备:积木,挂图、"好妈妈"的音乐。 活动过程: 一、(播放好妈妈)集体唱歌,引起学习兴趣。 1、音乐出...
幼儿
园托班
教案儿歌
答:
1、教师示范朗诵儿歌:有人把端午节人们要做的事情,编成了一首儿歌,我们一起来听一听。 2、教师带领
幼儿
朗诵儿歌。 3、幼儿完整朗诵儿歌。 幼儿园托班
教案儿歌
2 活动目标 学习儿歌培养幼儿爱护小动物的情感,
语言
表达能力。 通过活动,了解猫的习性和基本特征。 活动准备 猫的图片、小猫头饰 活动过程 1、孩子们...
小班
儿歌教案
答:
小班
儿歌教案
篇1 活动目标: 1、初步理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。 2、指导
幼儿
用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分。 3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。 活动准备: 1、音乐《蚂蚁搬豆》,小蚂蚁头饰一个、字卡槽一块 2、小图片:蚂蚁(六张)、饭两(张)...
幼儿
园托班
语言
说课稿:《学
儿歌
布娃娃》
答:
【分析】
语言
的学习就是为了运用,将
儿歌
中的语言放在“娃娃家”的游戏中更有利于
幼儿
运用语言。2、活动二:利用语言区,投放各种娃娃,让幼儿继续描述娃娃的眼睛、头发、嘴巴、表情等;提供镜子让幼儿照镜子来描述自己或同伴的眼睛、头发、嘴巴、表情等,发展
口语
表达能力。【分析】一般来说,...
小班
儿歌教案
答:
幼儿
边说儿歌边传信封,儿歌停,信封停,传到谁的手中,该幼儿抽出一封信,按上面的名字读课文。 活动结束: 识字和朗读练习 小班
儿歌教案
篇4 活动目标: 1、愿意参加
语言
活动,感受与同伴合作的快乐。 2、学习儿歌《拉大锯》,发准“j”和“x”的音。 3、能用相应的形体动作表达出儿歌内容,并进行简单表演。
小班
儿歌教案
答:
儿歌 小宝宝蹦又跳,走进
幼儿
园, 先说:老师早! 太阳听了咪咪笑, 鸟儿听了跟着叫:老师早!老师早! 宝宝从小有礼貌。 小班
儿歌教案
篇3 小班
语言
领域--你和我、我和你(儿歌)活动目标: 1."鸡""青""呱"等字的音,学习大声地念儿歌。 2.学习运用形体动作和声音模仿动物,初步了解动物的特征。 活动准备: 准...
小班
儿歌教案
答:
1.看看谁能做小表演家给大家朗诵儿歌《小鱼游》。 2.在朗诵儿歌的时候加上小鱼游的动作,看看哪位小朋友表演的最像。 活动延伸 通过儿歌,掌握小鱼的生活环境,培养
幼儿
团结友爱的好习惯。 小班
儿歌教案
篇4 活动目标 1.能在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌,享受念儿歌的乐趣。 2.能在集体面前,能够大胆...
托班
儿歌教案
答:
(1)洗小手,洗小手,(2)先卷袖子后洗手,(3)手心搓一搓,(4)手背搓一搓,(5)换只手,(6)再搓搓,(7)抱起来,甩三下,(8)一、二、三.托班
儿歌教案
篇2 活动目标:1、通过儿歌表达爱妈妈的情感 。2、在游戏中学习短句"妈妈"3、在活动中提高
幼儿
的
口语
表达能力。活动准备...
小班
儿歌教案
答:
小班
儿歌教案
篇1 活动目标 1、通过学习儿歌,明白排队、下楼梯要守纪律。 2、认识汉字:大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。 3、鼓励
幼儿
大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 5、发展幼儿思维和
口语
表达能力。 活动准备 1、词卡、儿歌字卡。 2、动物头饰各式各一个...
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