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幼儿动作发展目标
4.
幼儿动作发展
有几条
目标
?分别是什么?
答:
1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力
。如:n 走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走。n 玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。2.
发展幼儿动作的协调性和灵活性
。如:n 鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。n
《指南》中4到5岁
幼儿
手部
动作
灵活协调的教育
目标
是什么
答:
2、培养手眼协调能力
。《指南》中4到5岁幼儿手部动作灵活协调各种游戏和活动,帮助幼儿发展手眼协调能力,例如投球、扔飞盘、接球等。
学前儿童动作
发育规律是什么
答:
02 儿童精细动作的发展目标
3-4岁 能用笔涂涂画画。能熟练地用勺子吃饭。能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合
。4-5岁 能沿边线较直地画出简单图形。能边线基本对齐地折纸。会用筷子吃饭。能沿轮廓线剪出直线。构成的简单图形,边线吻合。5-6岁 能根据需要画出图形,线条基本平滑。能熟练使用筷子。能...
幼儿
园阶段运动培养
目标
答:
幼儿园阶段运动培养目标如下:
一、小班目标 改进走步动作,做到轻松自然;能在指定范围内四散走;习惯一个跟着一个走,不掉队
;学会几种比较简单的模仿走;发展方向直觉和速度直觉;发展注意力,走路时不东张西望;培养观察力和模仿力。二、中班目标 改进自然走步动作,做到步幅放开、均匀;不出现脚擦地、...
幼儿动作发展
有几条
目标
,分别是什么
答:
1.能用手抓握、捏、摇、扔、捡、传递、敲击玩具。2.能独立翻身和坐稳。3.能手脚协调地爬行,能拉手下蹲捡物和站立。4.能在成人保护下学习走路。5.能在成人帮助下,用手拍、抬腿踢悬挂物。6.初步获得平衡、协调和身体控制的经验,能愉快、积极地参加活动。7.愿意和同伴在同一空间活动。1~2岁
动
...
4-5岁
幼儿动作发展
力量和耐力的
发展目标
是什么
答:
4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是:1、
能双手抓杠悬空吊起15秒左右
。2、能单手将沙包向前投掷4米左右。3、能单脚连续向前跳5米左右。4、能快跑20米左右。5、能连续行走1.5公里左右。年龄特点:4—5岁幼儿基本上能够发清楚大部分语音,能够听懂日常生活中的一半句子和一段话的意思。他们...
幼儿动作发展
的几大
目标
答:
目标
:1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4、喜欢参加体育活动,
动作
协调、灵活。小班 健康:1、帮助
幼儿
养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。2、引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在...
幼儿动作发展目标
答:
走:平走 、在低矮物体上走,向上走 跑:分散跑时躲避他人,玩追逐游戏,玩仍沙包等。跳:双脚连续向前跳,助跑跨跳,连续跳绳 爬:钻爬(匍匐、膝盖悬空),爬攀登架网等。抛接:双手向上抛球,连续抛,连续拍球。双手抓杠:10秒---15秒---20秒 掷沙包:2米---4米~5米 单脚连续...
动作
技能领域教案
目标
分几级
答:
一、认知:包括对数学、语言、常识、科学、社会的一些知识。二、技能:1、数学技能又分成数概念、图形、统计、分类、排序、空间、方位、时间、测量等等。2、
动作
技能涉及骨骼和肌肉的使用、
发展
和调适。三、情感主要涉及一个人的感知和理解、情感、态度、兴趣和价值观等。
中班
幼儿
走的基本
动作
的
发展目标
之一是
答:
中班幼儿走的基本
动作
的
发展目标
:一、走:1.按节奏上下肢协调地走 指导要点:侧重左.右脚落地时机(老师必须有口令提示),再则强调摆臂为“对侧臂前后摆动”。2.变化走:听信号变速走 指导要点:
发展幼儿
灵敏素质,设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解,并能较容易地区分两个信号的不同,以便在...
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3—6岁健康指南目标动作发展
动作领域的教育目标
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