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动作领域的教育目标
动作
技能
领域
教案
目标
分几级
答:
2、动作技能涉及骨骼和肌肉的使用、发展和调适
。三、情感主要涉及一个人的感知和理解、情感、态度、兴趣和价值观等。
布鲁姆
教育目标
分类学将教学目标分为哪几类?
答:
2、情感领域的教育目标 主要包括态度,兴趣,理想,欣赏和适应方式等
,根据价值内化的程度,其领域可分为接受,反应,价值判断,价值的组织和价值的个性化五项。3、动作与技能领域目标 动作技能涉及骨骼和肌肉的运用、发展和协调。在实验课、体育课、职业培训、军事训练等科目中,这常是主要的教学目标,1956...
幼儿
动作
发展的几大
目标
答:
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
;2、
生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
;
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己
;4、
喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
。小班 健康:1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。2、
引导幼儿独自、按时入睡
,会脱简单衣物,并放在固定位置。
4到5岁幼儿
动作
发展力量和耐力的
发展目标
答:
动作的稳定性和灵活性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动时间,但动作的准确性和自控能力还较差。二、领域目标:
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
。2、生活、卫生习惯良好,有基础的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己
。4、喜欢参加体育活动,动作协调灵活。4—5岁...
健康
领域
中
动作
发展
的目标
,老师如何培养幼儿力量和耐力?
答:
在日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车,自己上下楼梯、自己背包等
。健康包括身体健康和心理的健康,两者相辅相成,不可或缺。对于任何一个人来说,我们都应该追求身体的健康和心理的健康。身心健康是每一个人追求的东西,身心健康是幸福生活的重要的保障。心理健康需要有积极的生活态度,有着正常的人际交往...
教育目标
分为哪三类?
答:
美国著名教育学家布卢姆在《
教育目标
分析学》中曾以儿童身心发展的整体结构为框架,为教育目标的建立提供了一个比较规范、清晰的形式标准,把教育目标分为认知、情感、
动作
三大类: (1)认知,主要包括知识的掌握、理解或回忆、再认,以及认知能力的形成、发展等方面的目标; (2)情感,...
布鲁姆
的教育目标
分类
答:
布鲁姆
的教育目标
分类:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。一、认知
领域目标
:认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。二、情感领域:情感
领域的
教学目标,以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首,于1964年提出,分为5个层次:1、接受;2、反应;3、形成价值观念;4、...
布鲁姆的教学
目标
分类是什么?
答:
教育目标
可分为三大领域:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。一、认知
领域目标
认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。二、情感领域 情感
领域的
教学目标,以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首,于1964年提出,分为5个层次:1、接受 2、反应 3、形成价值观念 4、...
布鲁姆
教育目标
分类的层次结构是什么?
答:
布鲁姆
教育目标
分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和
动作
技能领域。布鲁姆在创立教育目标时仅意识到动作技能
领域的
存在,未制定出具体目标层次。拓展:情感领域的教学目标,以克拉斯沃尔为首,于1964年提出,分为5个层次:接受、反映、形成价值观念、组织价值观念系统、...
幼儿
教育
五大
领域的
具体
目标
有哪些?
答:
问题一:幼儿园
教育
的五大
领域
有哪五个 一、健康 ――增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯 (一)
目标
1.适应幼儿园的生活,情绪稳定; 2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力; 3.有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己; 4.喜欢参加体育活动。 二、科学 户 ――激发幼儿的好奇心和探究欲望...
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