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属于问题解决策略的是
下列关于
问题解决策略的
表述,正确的有( )。
答:
算法式策略和启发式策略都是属于问题解决策略
,无优劣之分。爬山法,一般先设立目标,然后朝着目标方向走到与起始点临近的一点,逐步逼近目标,不属于算法式策略。A、B两项正确。C、D两项与题干不符,排除。故正确答案为AB。
下列
属于
启发性
问题解决策略的是
( )
答:
问题解决的策略包括算法和启发法
。算法是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法,一一尝试,直至选择一种有效的方法解决问题。试错属于算法。启发法是人们根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的一种方法,包括手段一目的分析,逆向搜索和爬山法。
问题解决的策略
有哪些
答:
问题解决策略包括算法策略和启发式策略
。算法策略是解题的规则,精确明确解题步骤;启发式策略则是凭借个体已有的知识经验,采取较少的操作来解决问题。此外,还有目标递进策略、目标递归策略、简化计划法、爬山法等具体策略。策略适宜与否,决定问题解决的成败。具体应用依赖于问题本身的性质和内容以及个体已有的...
题目:论述:3:
问题解决的策略
有哪些?
答:
模拟操作是通过探索性的动手操作活动
,来模拟问题情境,从而获得问题解决的一种策略。学生是通过自己探索的过程,将需要解决的问题,转化为一个已知的问题来进行推导性的研究。通过这种开发性的操作的策略的训练,不仅能够使学生获得问题的解决,而且在这个过程当中,也能培养学生的创造性思维。5、推理的策略。
教育心理学中,
问题解决
有哪些
策略
答:
模拟策略:使用实验、模型或模拟来解决问题
,帮助学生更好地理解和解决问题。
试错策略
:通过试验和错误来解决问题,帮助学生发现哪些方法是可行的,哪些是不可行的。反思策略:在问题解决的过程中,帮助学生反思自己的思维和行动,从而不断改进和完善自己的解决问题的能力。这些策略可以帮助学生更好地解决问题...
问题解决策略的
分类有哪些?
答:
启发式策略
包括如下一些具体的问题解决策略:1,搜索策略。2,目的——手段分析。3,爬山法。4,逆向推理法。5,类似法。6,其它的一些方法。启发法(heuristics,源自古希腊语εὑρίσκω)依据有限的知识在短时间内找到问题解决方案。由此不完整的信息就容易带来思维偏差或者说产生心理学...
问题解决
过程中常用的
策略
有哪些
答:
常用的
解决问题的策略
有很多种,以下列举几种主要的策略:1、试错法 这种策略通常是通过尝试不同的方法来解决问题,直到找到一种有效的方法。试错法是一种相对简单的解决问题的方式,但它可能需要耗费大量的时间和资源。2、分治法 这种
策略是
将一个复杂的问题分解成若干个较小的、更容易
解决的
子问题,...
不能保证问题解决一定成功,但是比较省时省力的
问题解决策略是
( )
答:
手段-目的分析
属于问题解决策略
中的启发性
策略的
一种。启发法是针对问题解决而提出来的策略,是人根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的一种方法。该方法优点是:
解决问题
省时省力;缺点是:不能完全保证问题解决的成功。手段-目的分析法是指将需要达到的问题的目标状态分成若干子...
下列
属于问题解决的是
( )。
答:
本题考查的是对
问题解决
的理解。问题解决指由一定的情景所引起,按一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列心理活动阶段,使问题得以解决的活动过程。问题解决具有目的性、认知性、序列性三个特点。B项正确。A项:记住一个人的名字
属于
记忆,同时没有序列性这个特点。与题干不符,排除。C项:...
下面
属于
“
问题解决
”
的是
()。
答:
(2)认知性。问题解决活动是通过内在的心理加工实现的、自动化的操作,比如走路、荡秋千没有重要的认知成分的参与,因而不
属于问题解决的
范畴。(3)序列性。问题解决包含一系列的心理活动,如分析、联想、比较、推论等。那些只包括一个心理步骤、只需要简单的记忆提取的活动,如回忆朋友的电话号码或名字...
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其他人还搜
复述策略属于问题解决策略
不属于启发式问题解决策略
问题解决策略的手段目的
下列关于问题解决策略的表述
问题解决策略包括算法策略和
问题解决的几种策略
问题解决的策略包括
问题解决的策略两大类
简述问题解决的基本策略