66问答网
所有问题
当前搜索:
小苍耳编儿歌
请用
小苍耳
或小豌豆
编儿歌
答:
我是
小苍耳
的种子,有一朵毛茸茸的小花,只要微风一吹,就离开了亲爱的妈妈。飞呀,飞呀,飞到哪儿,哪儿就是我的家。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一
儿歌
《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌;...
如果你是
小苍耳
或者小豌豆,你会怎么说呢?
答:
如果是
小苍耳
或者小豌豆,可以选择小苍耳说:我是小苍耳的种子,有一朵毛茸茸的小花,只要微风一吹,就离开了亲爱的妈妈。根据查询相关公开信息:题目来源:《植物妈妈有办法》快乐练习,学着该文编
儿歌
。
小学二年级语文《骑“白马”的
苍耳
》教案
答:
(2)为什么没腿也能走天下呢?(通过这一个问题,让同学体会到,苍耳不只仅是可以钩在小白兔的身上,还可以钩在其他动物的皮毛上或是人的衣物上。它和着在动物或人的身体上四处移动,从而传达种子。) (3)苍耳籽为什么会快乐地唱起了歌?(通过这一个问题的探究,让同学了解到,
小苍耳
觉得自身长大了,能随动物或人四海...
《植物妈妈有办法》教学反思
答:
《植物妈妈有办法》是一首读起来充满文字情趣的
儿歌
。儿歌中运用了拟人的手法和内容层层递进的文风,形象生动地展现了蒲公英、
苍耳
、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法,小朋友对于这样的阅读材料喜闻乐见。 小学阅读教学本身具有很强的创造因素,阅读教材是作者的文学创作。我们要培养学生的创造能力与创新精神,使学生敢于说...
小伞兵在找家的过程中心情是怎样变化的
答:
许多小伞兵紧紧地挤在一起,就成了个圆圆的白绒球!小伞兵有许多好朋友,那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——
小苍耳
。小苍耳长得真奇怪,身体小小的,像个枣核,全身长满了尖尖的刺。小伞兵亲热地把他们叫做“小刺猬”。小伞兵
儿歌
歌词:小伞兵,蹲一蹲左往左扭一扭,一二三四五。右往右扭一扭,五四三二一。
部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案
答:
已—己,字形相近,提示
编儿歌
区别。 4、师范写“识”这个字,学生仿写,练写这四个字。师生评价。 六、总结: 大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现,希望大家课后多到大自然中去走走,去看看蓝天、白云,去了解更多了不起的植物妈妈。 七、课后检测: 板书设计: 3、植物妈妈有办法 蒲公英
苍耳
豌豆 第二课时 ...
小学二年级语文《骑白马的
苍耳
》原文、教案及教学反思
答:
小苍耳
,骑“白马”,没腿也能走天下。告别妈妈和故乡,快到远处去安家……小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。【篇二】小学二年级语文《骑白马的苍耳》教案 教学目标:1、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在朗读中了解蒲公英、凤仙花...
仿植物妈妈有办法写作文
答:
苍耳妈妈有办法:“秋天来了,有一天,苍耳妈妈对
小苍耳
说:“孩子你们长大了,你们要去找一个新家了!”小苍耳说:“牛马有脚,鸟有翅膀,可是我们什么也没有,怎么离开您呢?”妈妈说:“看,我已经给你穿上带刺的恺甲,只要挂住动物的皮毛,你们就能去田野、山洼了。”说着一只小白兔跑过,几只小苍耳就粘上了小兔,它...
《植物妈妈有办法》的语文教学反思
答:
《植物妈妈有办法》是一篇非常有趣的科普作品,读起来琅琅上口,在学习过程中,学生对蒲公英、
苍耳
、豆荚等植物的认识各抒已见。 我在讲苍耳妈妈是怎样把孩子送走这一段时。突然一个叫小男声打断了我小讲课。“老师,苍耳是不是像耳朵一样的东西,它怎样挂住动物的皮毛呀?”一个小男孩怯怯地问。 “苍耳不像耳朵,它...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
用小苍耳或小豌豆编儿歌
我是小苍耳编儿歌
如果你是小苍耳学着编儿歌
小苍耳的种子编儿歌
如果我是小苍耳怎么编儿歌
小苍耳儿歌
小豌豆编儿歌
我是什么的种子编儿歌
怎样用桃花编一句儿歌