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小班科学打电话
小班科学
游戏教案《
打电话
》
答:
教学准备 :课件《
打电话
》,自制幼儿人手一个电话号码插卡器,彩铃四段,4以内的数字及电子卡片若干。教学过程:(一)师幼谈话,导入活动。师:今天呀,森林里有许多小动物过生日,我们一起来看看是谁呢?有几个小动物?我们打电话祝福他们吧!(二)通过"打电话",引导幼儿练习手口一致的点数4以内的数。...
小班科学
《春天里的
电话
》
答:
(1)指着小熊,师:小胖熊知道春天来了,他是用什么办法告诉他朋友的?(
打电话
)出示电话图片,追问:电话里小胖熊说了什么?幼儿如果没有反应,没关系,那我们来仔细听一听吧!提问:电话中小胖熊是怎么说的?(请4名幼儿来说一说)小结:小胖熊打电话给小松,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!出示图片(...
幼儿园说课稿
小班科学
答:
根据这个指导思想,我选择了“手机”,因为现在的家庭中至少有两部手机,有的甚至更多,孩子用手机打过电话、拍过照片、玩过游戏、听过音乐,他们对手机有一定感性认识,教师把课的重点定位在引导幼儿感受
科学
技术对生活的影响。 但作为
小班
第一学期进行的教学内容,我选择了幼儿最为熟悉的两大功能:
打电话
与拍照入手,引导...
幼儿园
小班
教案
答:
游戏1:
打电话
玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:"叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说:"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。"(做听电话动作)幼儿:"喂,你好,请问你是谁?"师:"你好,我是××老师,我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:"我是×...
幼儿园
小班
教案
答:
在区域活动中开设电话亭的游戏满足幼儿
打电话
的兴趣,克提供人物头饰或动物头饰,扮演角色进行通话。 幼儿园
小班
教案 篇4 一、活动目标 (一)认知目标 1.引导幼儿注意画面之间的关系,理解故事情节。 2.启发幼儿根据故事情节展开想像,引发独创性思维和丰富的想像。 (二)情感目标 培养幼儿乐于与同伴分享的美好情感。 二...
幼儿园
小班
区域活动教案
答:
幼儿园
小班
教案 活动目标 1.乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。 2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。 3.知道电话的用途,会进行简单的操作。 活动准备 1.自制电话若干个。 2.应急电话号码几自制小动物电话卡若干。 幼儿园环境布置 活动提示 1.幼儿随意摆弄电话,模仿
打电话
状进行有话题...
幼儿园
小班
游戏教案
答:
一、演唱歌曲"
打电话
"--多媒体播放美丽的森林背景图片"森林真美呀!小朋友,我们一起来玩打电话的游戏好吗?"(播放音乐,歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景"喂,喂,喂,请问你找谁?""我要找xxx""找我干吗呀?""和我一起做游戏……") 二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲"谁找我呀" 1、给小狗...
小班
教案
答:
首先在引题环节中,可以更紧凑一些,教师的语调平缓,状态可以更好一点;其次在最后一个环节中,可以借助电话机,让幼儿给太阳公公
打电话
。借助教具,幼儿的兴趣能普遍提高。
小班
教案 篇4 活动目标: 通过游戏活动,让幼儿初步了解水果的基本特征,积累相应的数经验。 活动准备: 水果若干,摸摸袋若干;水果图片;西瓜奶奶...
幼儿园教案
答:
4、你知道爸爸妈妈的手机号码吗?我们来玩一个打电话的游戏? :知道
拨打电话
和接听电话的方法 三、讨论 手机除了可以打电话,还有什么本领? (照相,发短信,上,游戏,闹钟……) 四、教师 今天我们知道了手机的很多本领,下面我们也来尝试做个手机,好吗? 幼儿园教案 篇7 一、设计意图 根据
小班
幼儿的年龄特点,设...
小班
社会教案
答:
小班
社会教案:生日庆祝会 活动目标: 1、在庆祝生日的情境中,体验找朋友的乐趣,初步 2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节,学做有礼貌的小客人。 活动准备: 创设PATRY情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。 活动过程: 一、情景引入: 今天我们要举办一个生日会,我们给动物朋友
打电话
请他们一起...
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