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小班数学教案比较大小
幼儿园
小班数学
《比
大小
》
教案
答:
幼儿园
小班数学
《比
大小
》
教案
1 活动名称: 马路上 活动目标: 1.能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识,并能
比较
出异同。 2.通过观察,培养幼儿分辨物品间差异的能力。 3.乐意参与活动,感受到学习数学的乐趣,有强烈的表现欲和求知欲。 活动重点: 通过观察比较,能从几个物品中找出不同的一个。 活动难点: ...
幼儿园
小班数学
《比
大小
》
教案
答:
1相同的两件东西,
比较
后大的送给大大,小的送给小小。 2相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。 3从许多同类的东西中(每类3---4个)找出
大小
不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。 (2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 (3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。
幼儿园
小班数学教案
:
大小比较
答:
幼儿园
小班数学教案
:
大小比较
1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:认...
幼儿园
小班数学教案
《
比较大小
》
答:
幼儿园
小班数学教案
《
比较大小
》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:...
幼儿园
小班数学教案
教学设计
答:
幼儿园
小班数学教案
教学设计 篇1 【设计意图】 “大”和“小”是通过
比较
得来的一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的...
幼儿园
小班数学教案
:区分
大小
答:
1、各种实物(如碗,皮球等)2、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。3、
大小
皮球各半,大小筐各一只。活动过程:1、比比哪个大,哪个小 逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个,教师问:“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只,请幼儿按大小给实物分类,大的放在大的...
小班数学教案
《哪个大、哪个小》
答:
小班数学教案
《哪个大、哪个小》设计思路:本次活动是以幼儿的日常生活中经常接触到的、感知到的事物作为切入点,以重点引导幼儿区分
大小
为主线条,观察大的物品、小的物品,初步学会用大小物品分类,引导幼儿感知大小,并以延伸活动在教室中寻找大小不同的物体,使幼儿通过具体的
比较
更好的区分了大小。活动...
幼儿园
小班数学教案
:认识
大小
答:
1、寻找发现生活中
大小
不同的物品。2、随即进行谦让教育。3、能主动参与,在活动中积极探索。活动准备:1、创设天线宝宝家的情景,摆放各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。2、在活动周围贴上大小不同的卡片,一样的卡片大小各一。3、活动室外面铺上大地垫和小地垫,摆放大...
《大和小》幼儿园
小班教案
答:
这是幼儿园
小班数学
《大和小》PPT课件
教案
,小班数学《大和小》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是学会目测有明显
大小
差异的物体,懂得物体的大小是通过
比较
来认识的,培养幼儿的语言表达能力,通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维。适用于大和小相关的教学实践,所属栏目小班数学PPT。 设计背景: 这节...
小班数学
谁最大谁最小
教案
答:
活动内容:谁大谁小(
比较大小
)活动班级:幼儿
小班
活动科目 :
数学
活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述。2、能简单的给物体的大小进行分类。3、有兴趣参加数学活动。活动重难点:幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述。活动准备:1、各种大小不...
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