66问答网
所有问题
当前搜索:
小班教案《认识上下》
小班
数学
教案《认识上下》
答:
小班
数学
教案《认识上下》
1 活动目标:1、能区别两个物体之间的上下关系。2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。3、体验集体游戏的快乐。活动重点:能区别物体之间的上下关系,并使用方位词表达。活动难点:感知物体间上下方位的相对性。活动准备:1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双...
幼儿园数学
教案《认识上下》
答:
幼儿园数学
教案《认识上下》
1 设计意图 在区角游戏中,观察到幼儿们在语言角交流:“洋洋,你帮我拿下小兔?”“小兔在哪里?”“在那里。”幼儿间简单的交谈我发现了幼儿们对于方位有些不清楚。于是,设计本次“认识上和下”的活动,《3—6岁儿童与学习发展指南》中指出:“丰富幼儿空间方位的辨...
幼儿园
小班
数学
教案《认识上下》
答:
我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清,对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达,为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分
上下》
的
小班
数学活动。活动目标:1、学会以自身为中心区分上下。2、教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。活动准备:多媒体课件《小猴摘桃子》。活动过程...
小班
数学活动
认识上下教案
怎么写
答:
1、结合具体情境
认识
“上”和“下”的方位。2、发挥想象,运用方位词描述树叶的行踪。准备:1、幼儿活动材料《数学》p8、p9,上面画着故事情境《小狗散步》和《树叶的旅行》。2、每个幼儿一片黄色或绿色的树叶。过程:1、树叶看到了什么?(1)请幼儿翻开幼儿活动材料《数学》p8,有顺序地阅读画面,并...
《上和下
》小班
数学
教案
答:
《上和下
》小班
数学
教案
篇1 活动目标 1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的
上下
位置关系。用上面、下面方位词回答问题。 2、培养幼儿的空间感知能力。 3、能与同伴合作,并尝试记录结果。 4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备 动物玩具若干个,小架子(上、下两层)1个,苹果树挂图一幅...
幼儿园中班
教案《认识上下》
答:
教案应该怎么写呢?下面是我帮大家整理的幼儿园中班
教案《认识上下》
,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班教案《认识上下》1 活动目标: 1、通过游戏,感受上下这一空间方位。 2、通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。 3、会用“上下”进行简单的描述。 4、培养幼儿的多项思维能力及动手...
幼儿园中班数学
教案《认识上下》
答:
幼儿园中班数学
教案《认识上下》
1 活动目标:1、通过游戏,感受上下这一空间方位。2、通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。3、会用“上下”进行简单的描述。4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力,培养幼儿对数学活动的兴趣。5、能积极思考,提高认识上下能力。活动准备:1、猴子图片一个,一...
《区分
上下》教案
答:
《区分
上下》教案
2 设计意图: 《指南》中数学领域
认知
目标3"感知形状与空间关系"明确指出:能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。
小班
幼儿年龄段为3-4岁,对小动物和各种玩具都非常感兴趣,抓住这一特征,我会以这些东西为教具,以一个物体作为参照物,让幼儿区分出物体所在上下的位置关系。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小班教案《认识大小》
小班教案《认识颜色》
小班教案《认识五官》
小班教案《认识水果》
小班教案《比较大小》
小班教案《介绍自己》
认识1-5的数字小班教案
小班教案《比多少》
小班《我的身体》教案