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小学道德与法治六年级评课稿
道德与法治
课
评课稿
答:
因为是借班上课,所以孙老师与学生进行了一段课前谈话,谈话包括两层内容:一层是师生情感沟通,缩短因为师生不熟悉而产生的心理距离和隔阂,以较少的时间让学生接纳教师,让教师走进学生心里。教师借用孙悟空这一学生喜爱的人物一下拉近了距离,向零距离心理教学靠拢。另外一层内涵是导入新课。优秀的导入...
道德与法治
课
评课稿
三篇
答:
注重引导学生抓住“匆匆”两个字,透过找词语、读句子、说体会来让学生领略一种和谐的美、适度的美。语文学习是学生个体的行为。语文阅读也是学生个性化的阅读,所产生的感受也是不尽相同的。卢老师在教学时就十分注意尊重与呵护学生的独特感受。对于学生的回答,卢老师能把自己摆在与学生同等的位置上,引...
道德与法治
公开课
评课
优缺点
答:
道德与法治
公开课
评课
优缺点如下:整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,课堂效果较好。精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,...
道德与法治评课稿
答:
(一)地位与出处:《我国的政党制度》是高一
年级
人教版教材第三单元第六课的内容。本课题属于政治中的政治生活。本课题主要讲了我国的政党制度是什么,中国共产党的执政方式
和
执政理念。本课题的学习主要是为了说明中国为什么不能实行西方的多党制度打下了基础,也提升了学生的爱党爱国情怀。(二)教学目...
我是一张纸
评课稿
答:
我是一张纸
评课稿
1 看到这个题目,首先就有一种亲切感吧!纸是我们生活中最常见的,应用最广泛的一种物品。我们今天就跟着中心校二
年级
同学走进纸的世界,来了解小小的一张纸,看它的作用和历史,在实际生活中我们要怎样来节约纸张,以达到保护环境的重要意义。 今天上午去听中心校二年级的
道德与法治
优质课,作为中心教...
小学
二
年级
下册
思想品德
(我发现)
评课稿
答:
二、教材处理的比较得当,知识的拓展完成较好。本节课在落实生字教学识记教学任务的同时,注重发掘教材中的有利资源,结合一些汉字渗透一些语文的基础知识,如汉字中量词的使用、各种不同类型词语的积累、词语地合理搭配、偏旁确定等相关规定,拓宽了学生的知识面,丰富了学生的积累,较好的把握了学生的学和...
小学道德与法治
教研组工作计划2021
答:
【篇一】
小学道德与法治
教研组工作计划2021 一、工作指导思想 紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求,以新的理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥教师的创新精神和探究积极性,进行小学道德与法治的深化研究。为教育教学质量服务,为学生的发展服务。为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责...
初中
思想品德评课稿
答:
2010年5月6日上午,我校举办了河东南片打造强势学科 “初中
思想品德
”教研活动。我们共听了两节课——《财产属于谁》(楮冬艳老师)、《让我们选择坚强》(郝陆杰老师)。听了之后我受益匪浅,觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这两节课的看法。楮老师的课题是《财产属于谁》,她希望通过情景教学法和案例分析法...
谁有浙教版
小学
三
年级思想品德
(上)问号之歌的
评课稿
?
答:
《快乐的小问号》说课
稿
一、说教材 《快乐的小问号》选自浙教版《
品德与
社会》三
年级
上册第三单元“为中华之崛起而读书”的第一课《问号之歌》,属于“我与学校”中的学习主题。本单元的主要目标是培养孩子们良好的学习习惯,这不仅是本册的学习重点,也是整个
小学
教育的重要内容。为此教材一共安排了3...
同学相伴
评课
优缺点
答:
《同学相伴》
评课
优点:教学目标定位准确,努力实现课程与教学的整合;缺点:教师上课时要注重对学生的评价,彰显教学艺术方面有待提高等。1、陈老师执教的《同学相伴》一课,是三
年级
《
品德与
生活》课本第二单元的第三个主题。2、教学中陈老师能结合教学内容,精心设计了一些贴近学生生活的系列教学活动,...
1
2
涓嬩竴椤
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