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小学语文酿的开课导语
求大神帮忙做一篇
小学
五年级课文《
酿
》的说课稿文档,是文档哟,可以选中...
答:
16、
酿
真诚地心
语文
老师 正视错误 接受意见 16《酿》教后反思 教学活动结束之后,我静静地思索着课堂上学生的学习反馈,对照我自己的教学设想,我觉得本节课在这些方面还是比较成功的:首先,抓住主线,帮助学生理清思路。教学设计时,我根据文章的结构安排,情节描述理出一条教学主线——以刘东...
如何设计
小学语文
课堂教学的导入语
答:
成功导语的设计,
无疑是解决这一问题的最佳手段.好的导语就像唱戏的开台锣鼓,未开场先叫座儿.它可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望
,渲染良好的课堂气氛.魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进.”成功的语文教学离不开...
小学语文
课堂导入方法
答:
五、直观演示法导入 兴趣是学习动机的源泉,如何吸引学生学习的兴趣,是这一节课的关键所在
。无论是学习兴趣还是学习动机都会对学习产生巨大的动力作用。因此,在每一节课的开始,教师可以根据教学需要来设计巧妙的导语,以激发学生的学习兴趣,引发他们的学习动机,产生强烈的求知的欲望。如:教学《小壁虎...
小学
一年级第一节
语文课
开场白要怎么说?先立规矩吗?具体要立什么规矩...
答:
先自我介绍。具体如下:
亲爱的同学们,你们好!在火热的九月看到火热的你们,此时我的心情是非常高兴和激动的
。今天是新学期第一节课,从这一学期开始,将由我担任你们班的班主任。我想啊,现在大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师,对吧?那我就先自报家门了。我姓陈,xx是我的名字。...
小学语文
教学中怎样设计
导语
答:
那么,小学语文课该怎样设计导语呢?下面我就结合教科版四年级教材中的几节课谈一谈我在教学中的做法。
一、开门见山直接导入
开门见山直接导入具有简洁明快的特点,能引起学生的有意注意,帮助学生把握学习方向。比如:在教学《狼牙山五壮士》一课时,我开门见山地说:“今天我们一起学习《狼牙山五壮士》,文章记叙了...
小学语文
教学中怎样设计
导语
答:
那么,小学语文课该怎样设计导语呢?下面我就结合教科版四年级教材中的几节课谈一谈我在教学中的做法。
一、开门见山直接导入
开门见山直接导入具有简洁明快的特点,能引起学生的有意注意,帮助学生把握学习方向。比如:在教学《狼牙山五壮士》一课时,我开门见山地说:“今天我们一起学习《狼牙山五壮士》,文章记叙了...
小学语文
课有哪些导入方法
答:
我在讲作文指导课《春天》时,先给学生播放了一首他们非常爱听的歌曲《春天在哪里》。从歌曲中,学生们知道了春天在青翠的山林里,在小朋友的眼睛里。有红花,有绿草,有小黄鹂,有青山,有绿水。很自然的把学生带进了美丽的春天,使他们有话可说,有东西可写。把一向觉得作文难写的同学思路拓展开...
求一个
小学语文
课
的
导入语,并说出为什么及好处。
答:
1,导入是教师在一项新的教学内容或教学活动开始前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。导入是课堂教学中的重要的一环,“良好的开端是成功的一半”。精彩的导入,能抓住学生的心理,立疑激趣,促使学生情绪高涨,有助于整堂课教学的成功 2.如...
语文
《
酿
》的教学反思
答:
《
酿
》教学反思 《酿》一课记叙了一位
语文
老师在上课时,由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事,赞扬了
小学生
刘东东真诚地帮助老师纠正错误和语文老师坦诚地正视错误、接受意见地品格。在教这篇课文时,我是这样做的: 一、挖掘教材,培养问题意识 课文一开始,我以“酿”字为中心,请学生们质疑课题,初步培养了学生...
小学语文
课前导入技巧
答:
导语
:一堂课的好坏,导入是关键。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。巧妙的导入,会产生“未成曲调先有情”的效应,能够扣住学生的心弦。为此,锤炼导课艺术是一个很好的途径,更是打造精彩课堂的突破口。
小学语文
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