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小学语文老师的教学特色
语文新课程
教学
法小学
小学语文
教育的特点是什么,为什么
答:
一、善于吸收——做学习型教师 新课程标准提倡学科综合
,要求教师开发课程资源,每位老师都会体会到知识的困乏。现在的课堂是开放的,无法预见的,面对学生的畅所欲“问”,怎样对答如流?所以,新课改要求我们终身学习,做学习型的教师,不断更新教育理念,不断充实自己,不断超越自我,改变并完善教育教...
小学语文教师
优势与问题分析
答:
1、积极参与各类教育教学活动,开阔视野
。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。2、
积极提升自学能力
。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。
[如何在
小学语文教学
中彰显个人
特色
]宣传 彰显特色
答:
三、作为优秀的小学语文教师,
应该将教学规律烂熟于胸,遵照教学规律办事,注重教学领域的改革 笔者提到阅读是教师彰显个人魅力的外在形式
,而如何将其运用在教学中,使之对学生产生潜移默化的影响呢?笔者建议教师不仅自己阅读,更要充分调动学生的自读自学能力,促使其潜力发挥,成为学习的主人。怎么才能让...
小学语文教学
的主要特征是
答:
1、人文性:“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点
。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。2、统一性:《语文课程标准》明确规定:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文...
如何探索
小学语文的
语言
教学
特点
答:
2.小学语文教学中的语言特点 2.1
科学性
。语文教学的宗旨是培养学生的人文素养,教师语言的科学性主要体现在语言表达的规范和明确,要求语言表达要有逻辑性,语句要通顺,语法要准确,音调要标准等。对于小学生而言,他们正处于学习语言的重要时期,教师语言表达的科学性和准确性都直接影响语言能力的提高。如...
语文教学的
基本特点是什么?
答:
1、人文性
:“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力。于漪老师认为:人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。2、...
什么是
小学语文教学
评价最基本最重要的特点
答:
小学语文教学评价最基本最重要的特点是工具性与
人文性
的完美结合。教育教学本身就是科学,语文教学要丰富学生的语文知识、培养学生的人文素养,传情达意必须准确细腻,合乎科学。教师要掌握词语的准确含义,包括词语的感情色彩和语体色彩,能正确、深刻地分析和传授知识。生动性是指教学语言要形象、生动,充满...
小学语文教学
方法和措施有哪些
答:
3.趣味性教学
小学教师
要激发 儿童 的学习热情,必须根据儿童生理心理的特点,培养他们的学习兴趣和求知欲。因此,在
小学语文
教学中必须注意趣味性。那种传统的以传授知识为主
的教学
,不能培养能力,自然也无艺术性可言。教学是一种艺术,艺术最讲究分寸。 还有,对课堂提问必须精心设计,不仅要在备课时从学生的实际出发,进...
小学语文
简短
的教学
主张
答:
有关
小学语文
简短
的教学
主张如下:1、教学就是在
教师的
引导下,学生身心素质(包括思想、品质、智力、能力、学识、胆识、自信、创造力、艺术修养和体质等)获得提升的过程。2、各学科总的教学目标,是培养学生认识和改造客观世界的能力。3、教学要充分激发学生的生命活力,让他们在学习知识、技能的过程中,...
浅谈
小学语文
阅读
教学
的几个特点
答:
教师
有热情,学生才会被感动。阅读
教学
过程中,教师适当的煽情能激发学生的阅读热情,增强学生学习的欲望,引发学生深层次的思考,让他们带头积极主动的进行学习。同时,教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏,使其随着阅读过程的推进得到强化。
小学生
还处于儿童时期,其感情总是处于运动的状态...
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