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小学语文概括主要内容的方法
如何
概括
文章的
主要内容
答:
一、
段意归并法
。
把每段的段意连来,就是文章的主要内容
。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。二、
题目拓展法
。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主...
小学语文概括主要内容的方法
有哪些
答:
三个大段的内容合并起来,稍加整理就可以概括出文章的主要内容:介绍了三味书屋的陈设,由腊梅花的早引发对鲁迅书桌上“早”字来历的讲述,教育人们要时时早,事事早。3小学语文概括主要内容的方法方法一:
段意合并法
。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的...
文章
主要内容的概括方法
公式
答:
文章主要内容的概括方法公式如下:
一、题目扩充法
记叙文无非分为三大类:写人、写事、写物。题目其实就是最好的窗口,不少文章的题目就是文本的高度概括。我们可以根据课文内容,把课题扩展成一句完整的话,就是文章的主要内容了。有的课题提示了课文的主要人物,如《少年闰土》。所以,我们可以借助课题...
小学语文
中
概括
大意
的方法
答:
掌握“段意连贯法”这一概括文章主要内容的方法
。通过举一反三的课内外阅读训练,使学生达到准确、完整地概括文章主要内容。 此同时,训练用一两句话来概括,为概括中心思想做准备。例如:《唐打虎》的主要内容可概括为:课文写的是在皖南山区一个村子的后山上盘踞着一只老虎,伤害了不少牲口,村子里的却在那几次出动去...
语文
中的课文
内容概括
短文
答:
一、课题扩充法
题目是文章的眼睛,透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息.不少课文的题目,就是文章内容的高度概括.归纳这类文章的主要内容,我们可以借助课题.首先要读懂字面上表达的意思,再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进行丰满,使表达更加完整,更加全面.如《草船借箭》,读课文...
小学语文概括
段落大意
的方法
答:
1
小学语文概括
段落大意
的方法
(一)摘句归纳法 摘句归纳法,就是从课文中摘录现成的 句子 作为段意的方法。文章各段中常常有一个能概括本段中心的句子,也就是段的中心句。有的中心句在段落的开头,总述本段的
主要内容
,叫段的总起句;有的中心局在段落的结尾,叫段的 总结 句;有的中心句隐藏在承上启下的句中...
小学语文概括
事例
的方法
答:
同时,各种方法并不是孤立的互相结合运用,效果会更好,概括文章的主要内容会更容易更准确。 2小学语文概括主要内容的方法 概括文章主要内容的方法: 方法
一:段意合并法
。 段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点: 1、 各段...
小学
三年级上
语文
怎样
概括
文章
主要内容
反思
答:
摘录主要句子。有的文章结构有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的
主要内容
。摘录这些
概括
性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”。比如四年级上册的《颐和园》,文章总起第一段写了颐和园是一个美丽的大公园,中间的段落分别...
怎么
概括主要内容
?
答:
小学语文教材中的课文以叙事的文章为多,我们在概括主要内容时,往往可以抓住“六要素”。
先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果
。再加以整理成一段表达通顺的话。如《董存瑞舍身炸暗堡》(浙教版第9册),事情发生的时间:1948年5月25日;地点:隆化中学;主人公:董存瑞:起因:敌人的火力...
概括主要内容
答:
概括主要内容 概括主要内容,概括主要内容是
小学语文
常出题型之一,这种题说难不难,但是对于感性思维较差的学生来说,是一个头疼的项目。很多学生也常常因为这种题浪费时间,
概括主要内容的方法
。概括主要内容1 概括中存在的问题 1、 缩不短,其实我小时候做这种题也存在这个问题,总觉得字数太少不足...
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