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小学生如何概括文章主要内容
小学
语文
概括主要内容
的方法有哪些
答:
如《养花》一文,
可根据结尾段来概括它的大意:课文主要写养花有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识
。5.取主舍次法。对写了几件事的文章,先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看,“种花生”和“收花生”写得...
如何概括文章
的
主要内容
的阅读理解
小学
答:
段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括
,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯.2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去....
如何概括文章
的
主要内容
答:
一、
段意归并法
。
把每段的段意连来,就是文章的主要内容
。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。二、
题目拓展法
。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主...
小学
语文中
概括
大意的方法
答:
方法:把握文章大意,抓住关键字、词、句加以概况
。如:《家园落日》,概括几种落日的特点。 3、根据文章内容填空。 方法:回到原文找到相关内容,在原文直接找到答案,必要时加以概括。 2小学语文中概括大意的方法 第一,超前调控,扎实抓好概括文字主要内容和习作目的的教学。 概括文章的主要内容是概括文章中心思想的基础。
语文中的
课文内容概括 短文
答:
不同体裁的
文章
要点不同.
小学
语文教材中的
课文
以叙事的文章为多,我们在
概括主要内容
时,往往可以抓住“六要素”,先罗列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果,再加以整理成一段表达通顺的话.如《董存瑞舍身炸暗堡》,事情发生的时间:1948年5月25日;地点:隆化中学;主人公:董存瑞;起因:敌人的...
如何
培养
小学生
的语言
概括
能力
答:
段落是
文章
的组成部分,是通向全篇的桥梁,准确的概括段意,是理解
课文内容
,理清作者写作思路,体会文章思想感情的基础。准确地概括段意,就能较快地抓住文章的重点,把握文章的
主要内容
。因此我想先来谈一谈如何培养
学生概括
段意的能力?一般说来要注意如下几点:首先要阅读全文,了解课文的主要内容和作者...
小学
语文
概括
段落大意的方法
答:
1
小学
语文
概括
段落大意的方法 (一)摘句
归纳
法 摘句归纳法,就是从
课文
中摘录现成的 句子 作为段意的方法。
文章
各段中常常有一个能概括本段中心的句子,也就是段的中心句。有的中心句在段落的开头,总述本段的
主要内容
,叫段的总起句;有的中心局在段落的结尾,叫段的 总结 句;有的中心句隐藏在承上启下的句中...
小学
三年级上语文
怎样概括文章主要内容
反思
答:
摘录主要句子。有的
文章
结构有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的
主要内容
。摘录这些
概括
性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”。比如四年级上册的《颐和园》,文章总起第一段写了颐和园是一个美丽的大公园,中间的段落分别...
如何
培养
小学生
的语文综合
概括
能力
答:
谈几点自己的初浅做法。一、引导填充法有些课文篇幅较长,情节较为曲折,对于
小学生
来说,难以把握
课文内容
,在这种情况下,即使 书读百遍 ,不掌握好方法也难以 其义自见 。面对这样的文章,利用引导填充法可以使学生快速把握课文的主要线索,读懂课文内容,降低
概括课文主要内容
的难度。
小学
语文阅读方法辅导:
如何概括
叙事
文章
的
主要内容
微课
视频时间 07:50
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