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小学语文教材的编写特点
部编
小学语文教材
习作编排
特点
及教学中须注意的问题
答:
一、部编小学语文教科书习作的编排特点
1.能力序列化
在编写之初,编写组即确定了习作在教材中相对独立的地位,不要求习作紧紧依附于阅读单元。这个定位给习作松了绑,不再受制于单元主题和文体,为习作自成体系提供了根本保障。比如,三年级上册第七单元是一个以记叙文为主的单元,而习作是“我有一个...
小学语文教材的编写
要关注小学生语文学习的什么
特点
答:
”当今小学语文教材是以儿童为读者对象的,
其编写注重关注儿童的学习兴趣,遵循儿童的年龄、认知特点和身心发展规律
。1、循序渐进,丰富儿童的语言库储备 为促进小学语文教材事业的改革与发展,著名语言学家、语文教育家张志公先生曾对小学语文教育和教材的编写提出了一系列的要求:首先,儿童最初接触的语文教...
小学语文教材编写特点
及使用建议——徐轶(国培计划)
答:
一、拼音教材 综合性,人文性,生活性
。1、综合性(情景图,识字,儿歌相结合),巩固拼音 培养观察的能力 发展儿童的语言 增强学习的趣味性 2、人文性 3、生活 联系生活学习拼音 联系生活巩固拼音 “应与学说普通话、识字教学相结合,注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。”汉语拼音教材进行全面的语文...
统编
小学语文
六年级
教材
编排
特点
与教学建议
答:
1.双线结构的基本架构与内容体系 人文主题:一个单元的课文围绕一个比较宽泛的人文主题进行选编
。 语文要素:包括必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略、良好的学习习惯。 2.双线结构的体系创新与课程价值 价值一:较好地实现工具性与人文性的统一 较长一段时间,工具性与人文性是左右摇摆的。 “文”与“道...
小学
部编
教材
五大
特点
答:
小学部编教材五大特点如下:
1、双线组元,既发挥育人功能,又照顾到语文能力的培养
。有利于贴近学生生活, 让学生在学习语文的过程中,主动参与社会实践,增强公民意识和责任感,对社会、对他人富有爱心;让学生亲近、关爱自然,懂得与自然和谐相处。2、保持选文经典性的同时,下大力气开发新选文。本套教材...
现行
小学语文教材
统编版的主要
特点
是什么
答:
现行
小学语文教材
统编版的主要
特点
是降低学习难度增加文学体裁、减少文章数量,引导课外阅读、淡化人文主题,以双线组合单元内容。1、降低学习难度增加文学体裁。小孩刚上学就学习拼音有难度,再加上有的孩子同时还要学习英语,搅到一块儿更增加了学习的难度,所以教材就编排先让学生学习认字,读童谣,讲故事...
简述
小学语文教材的特点
答:
小学语文教材的特点
:1. 内容丰富:教材涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域,旨在培养学生对各个学科的兴趣和基础知识。2. 图文并茂:教材中的插图生动有趣,帮助学生更好地理解课文内容,同时也有助于提高学生的阅读兴趣和审美能力。3. 贴近生活:教材内容贴近学生的日常生活,注重培养学生的生活...
部编
小学语文教材的编写
理念和主要
特点
答:
部编
小学语文教材的编写
理念和主要
特点
一、增强六个意识,教好部编小学语文教材’部编义务教育小学语文教材2016年秋季开始使用,这套部编教材,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻实施《国家基础教育课程改革指导纲要》和《国家中长期教育...
部编本”
语文教材
一年级上册课文
编写特点
及教学建议
答:
“部编本”一年级上册
语文教材
共有八个单元,分识字、汉语拼音、课文三个板块编排,其中识字两个单元,汉语拼音两个单元,课文四个单元,写字和口语交际贯穿在这三个板块之中。“部编本”语文教材一年级上册课文编写中有哪些特点?如何针对课文
的编写特点
进行有效的教学? 1 减少课文数量,加强课外阅读 “部编本”语文教材一...
三年级上册
语文
第一第单元
教材编写
有什么
特点
答:
三年级上册
语文
,无论是
教材
结构、教学体系、呈现方式,还是练习题的设计、学习园地等,都体现了新
的特点
,与传统的教材相比有很大的改进,概括起来说:重情趣、重发现、重合作、重探究、重积累、重朗读、重练笔、重实践,具有很强的综合性。 第一单元也不例外。第一单元主题:“丰富多彩的儿童生活”,...
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