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小学语文学段目标与内容表格
小学语文
各阶段教学
目标
教学重点课文教学步骤及课文分析方法
答:
12. 能用普通话与人交流,清楚明白地讲述见闻、感受和想法,讲述故事力求生动有趣。13. 学会倾听,乐于请教,就不同意见与人商讨,能简要转述别人的讲话
内容
。14. 能提出学习和生活中的问题,有目的地收集资料,共同商讨。15. 结合
语文
,观察大自然,观察社会,用书面或者口头方式表达观察所得。16. 在...
义务教育
语文
课程的
目标
是什么?
答:
第一
学段
(1~2年级)主要是识字与写字,喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。第二学段(3~4年级)主要是对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
《
小学语文
新课程标准》中规定的1—6年级的教学
目标
分别是什么?_百度...
答:
1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的
内容
提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。2.结合
语文
学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3.热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 第二
学段
(3~4年级)(一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
《
语文
课程标准》提出
小学
个阶段习作教学的
目标
是什么
答:
第二
学段
(3~4年级)(三)习作 1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的
内容
。3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。4.能用简短的书信便条进行书面交际。5.尝试在习作中运用...
小学
三年级
语文
学习
目标
是什么呢?
答:
第一
学段
(1~2年级):(一)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写.3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.(二...
小学语文
一年级下册阅读
目标
有哪些?
答:
学段目标与内容
第一学段(1~2年级)阅读 1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然...
最新部编版
小学
六年级上册
语文
教学计划
答:
六年级是
小学
高年级
学段
的最后一个学年,通过这个学年的学习,要求孩子们达到《义务教育
语文
课程标准》第三学段的教学
目标
,为孩子们今后语言文字的运用,乃至全面发展和终身发展打下基础。因此,本学期我主要着眼于提高全体学生的语文素养,采取“分层次教学”,培养他们自主学习的意识和良好的学习习惯,引导...
小学语文
新课程标准与小学语文旧课程标准有什么区别
答:
《2011年版义务教育
语文
课程标准》与原课程标准对比表 重要程度内容所在位置旧课程标准2011版课程标准 备注 ★★★ 二、
学段目标与内容
第一学段(1-2年级) (一)识字与写字 认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写 认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写 认字量及会写的字都有所减少 ...
小学语文
新版课标与旧版有什么不同
答:
一、学习
目标和内容
第一
学段
(1-2年级) (一)识字与写字 认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写 认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写 认字量及会写的字都有所减少 第二学段(3-4年级) (一)识字与写字 累计认识常用汉字2500个左右,其中2000个左右会写 累计认识常用汉字...
义务教育
语文
课程标准
学段目标
是怎样的?
答:
《义务教育
语文
课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)从语文课程核心素养出发,构建了素养型的
目标
体系。该体系由“总目标”和“
学段
要求”两个层次构成,第一层次为“总目标”,即义务教育阶段学生通过九年学习最终应该达成的质量标准,属于语文课程的终结目标;第二层次为“学段要求”,即...
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