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小学生用手机是利大于弊
辩论赛中辩题是,
小学生
玩
手机是利大于弊
还是
弊大于
利,利大于弊的队中...
答:
绝对弊大于利,1学生的自控能力差
,往往用手机看视频或者打游戏或者聊天,这是现代社会的通病 2电子产品,破坏学生的视力,是小学生戴眼镜的主要因素 3手机的应用,回给孩子的交往带来障碍,因为手机占据了学生的很大一部分时间,所有好多孩子有孤独感 ...
小学生
带
手机
上学
是利大于弊
还是
弊大于
利七分这一个观点并说明你的理由...
答:
带手机影响学习
。如果可以上网查东西。更容易依赖。例如考试时候不知道如何作答。容易缺少独立思考能力。所以弊大于利。
小学生使用手机利大于弊
的辩论词
答:
1、方便沟通:手机是很好的沟通工具
,能够使家长和孩子之间保证及时沟通联系,家长可以及时知道孩子在哪,也便于信息传达,提高办事效率。2、拓展视野:孩子可以通过手机上网去了解更多知识。在孩子成长过程中有对各种知识的渴望和对世界的好奇,更多知识的涉猎也能帮助孩子成长。通过手机网络,孩子可以方便去了...
小学生使用手机利大于弊
的辩论词
答:
1. 促进沟通:手机作为便捷的通讯工具
,确保了家长与孩子间的及时联络。家长能够随时掌握孩子的位置,而孩子也能利用手机及时接收家长的信息,提升沟通效率。2. 增长知识:小学生可以通过手机网络接触到丰富的知识资源。在成长过程中,孩子们对知识的探求和对世界的好奇心日益增长,广泛的知识涉猎对他们有益。
小学生
带
手机利大于弊
还是
弊大于
利的辩论赛,我是正方(利大于弊),该怎 ...
答:
手机,固然是个通讯方便的工具,但用在小学生身上就不太合适:
1、会影响小学生的学习,使其不能认真上课听讲
2、现在的智能手机越来越多,小学生可以用它来玩游戏,聊天等,对小学生的成长也是有一定的影响的。3、手机本身也是有辐射的,这么小就接触手机,对身心也是有害的。
...关于
小学生
带
手机
的利弊 我们
是利大于弊
,想要大神们按照辩论的流程将...
答:
从学生的角度来说:
手机是
其私有财产,有使用的权利。有了手机
小学生
就算生活在校园这样一个相对封闭的环境里,也能及时的获取信息,而且如果碰到什么问题,就可以及时用手机上网来解决,而且有了手机,家长可以及时的了解学生的情况。从学校的角度来说:
学生用手机
上网、玩游戏而导致上课分心,有的学生甚至利用手机作弊,严重...
智能
手机
对
小学生是
带
大于弊
还是
弊大于
利?
答:
你好,智能
手机
对于
小学生是弊大于
利,小学生处在一个懵懂的状态下,对事物的分析能力还是比较弱的,所以说给他一个智能手机让他去分辨一些对错都并不是一个好的决定,而且神秘一些网络游戏之中也造成了一些学习上的懈怠,这等于是弊大于利的,所以说在并未能正确认知某件事情好坏的情况下,建议小学生...
小学生
带
手机利
大还是
弊
大作文
答:
弊大于
利。
小学生
带
手机
,不是因通讯方便;自制能力差,玩游戏等,影响学习,而且有可能因起拼爹的社会不良风气。
小学生
带
手机利大于弊
吗?
答:
小学生
带
手机利
大,可以提前接触高科技,感受现代科技的先进;可以较早地了解这个通讯工具,更好地跟上时代的步伐;可以
使用手机
作为学习的辅助设备,家人再也不用担心我的学习;可以通过手机了解外面的最新的动态,做一个视野开阔的新时期的学生。小学生有手机也是为了掌握时间,学生从小学会珍惜时间,利用...
辩论:
小学生
该不该带
手机
反方
答:
3.我们小学生自制力较差,自我保护能力有限,有时候文具都很容易丢失,带着手机上学家长更不放心.用手机唯一的好处就是方便联系,现在电话卡就满足需要了,从实际情况来看
小学生用手机弊大于
利。所以,我想我们现在用手机还太早了,要用手机起码要到了初中自控能力强一点再说,这样我们才不会花太多时间贪玩...
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