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小学四年级数学线段图怎么画
四年级
行程追及问题的
线段图怎么画
?
答:
单纯的追及问题,例如甲追上乙,可以先画一条
线段
AB,作为两者距离差,A为甲的起点,B为乙的起点。然后将线段由A向B延长至点C作为终点。如果追及时间为t,可以将AC和BC分别均分为t段,两者的每一小段分别表示甲和乙每段时间的距离。如下图,甲每秒3米,乙每秒2米,两者间距6米,同向行走,C...
育红
小学四年级
比五年级多60人
线段图怎么画
答:
最简单的理解方法就是两个水平的点。在一条直线的点,链接起来画成的直线就是
线段
。
第七题的
线段图怎么画
答:
(1)画一条55毫米的
线段
:表示是六年级去的总人数为154人 (2)在这条55毫米的线段上,在50毫米处点上一点,表示五年级去的人数 (3)最后在40毫米处点上一点,表示
四年级
去的人数
小学四年级
奥数(最好用
线段
图解)
答:
首先一定要画
线段图
,甲画2份,乙画1份。甲用了40天,可以看作先看25天,后看15天。前25天,乙也用了25天,这样甲比乙多背了2×25=50个单词。(线段图中乙25天的单词数为1份,甲的50个是第二份中的一部分)甲接着又背了15天,背了的单词数比乙15天背的还多15×2=30个。而且这50...
数学
题
四年级
署假生活,请不要用方程式。
答:
必须借助
线段图
。见图 想:要使得张还是李的6倍,李买了2本,张就必须买2*6=12本。多出的12-2=10本,也就是李现在的6-
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=2倍,那么李现在的本书为 10/2=5本,原来的本书为5-2=3本,张原来有3*6=18本。算式为 李现有的本数 (2*6-2)/(6-4)=5本 李原有的本数 5-2=3本...
小学四年级数学
相遇问题
如何
画图
答:
94
年级数学
相遇问题,如何画图?数学应用题要想做好,必须学会画
线段图
,先画一条线段代表路程,然后从两端向中间画,每一小段代表一个小时的速度,然后画到中间有个相遇的时间
和平问题画
线段图
学校将480本书分给34年级已知
四年级
后纷纷背后图书是三...
答:
三年级:360÷(1+2),=360÷3,=120(本);
四年级
:360-120=240(本).答:三年级分得120本,四年级分得240本.
四年级数学
第五单元思维导
图怎么画
答:
四年级数学
第五单元如下:1、三角形的定义:由三条
线段
围成的图形(每相邻两条线段的端点相连或重合)叫三角形。三角形有三个顶点、三个角、三条边。。(为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点,三角形可表示成三角形ABC或AABC)2、三角形的高,从三角形的一个顶点到它的对边做一条...
怎么
做
小学四年级
下册
答:
3.5-1.4-0.8=2.3(m)答:池水深2.3米。
小学四年级数学
体。不让用方程式。解出来并说明
答:
三倍多一岁等于19岁所以19-1=18岁 十八岁等于小明和舅舅差19岁减一岁所以18÷3=6岁,小明六岁舅舅则6+19=25岁
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