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小学作文教学策略与方法
如何在
小学
语文教学中开展
作文教学
答:
在小学语文教学中开展作文教学,应该采取以下策略和方法:
1、循序渐进,由简到繁。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景
,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和...
小学
语文
作文教学方法
与技巧
答:
首先,
教师应该注重学生的语言基础知识的教育。在语文教学中,学生需要掌握一定的词汇、语法和句型知识
。教师可以通过课堂教学、讲解和作业辅导等方式,帮助学生掌握这些基础知识。其次,教师需要注重学生的写作习惯和技巧的培养。学生需要掌握如何进行写作规划、构思、组织和表达。教师可以通过激发学生的思维、提高...
小学
高年级语文
作文教学方法
答:
3、从题外找主题
。有的作文题目只有一个词。如《国旗》《大地》《青松》等。这样的作文题重点在于写好它本身及它的象征意义。因此审题时要展开想象的翅膀。如写《青松》,可以联想到那些不屈不挠的革命志士。如写《国旗》,可将爱国旗和更加热爱自己的祖国融为一体。4、把大题目化小。大多数命题作...
怎么搞好
小学作文教学
答:
还可写文明礼貌,助人为乐、热爱劳动等内容.此外
,还要有选题、配题、拟题训练等.如果学生用这种方法去写作文,就能迅速地找到一把通过“审题关”的“金钥匙”.五、注重“书面”与“口头”作文相结合 就作文教学而言,老师要注重“书面”与“口头”作文相结合,培养学生刻苦训练作文的自觉性,平时应从以下...
小学
语文
作文教学
的
方法
答:
二、加强日常口头作文训练,提高口语交际能力
经研究表明,小学生的口头语言发展优先于书面语言的发展。因此,在日常的语文作文教学过程中,应充分重视这一特点,让学生多说,在多说的基础之上再让学生写作,而且说的方式可以多样化。例如,同桌对说、个人自说、班内交流等,说的内容也不仅仅是作文的实质内容,...
作文教学
的
方法和
技巧
答:
在指导学生观察中,老师不仅要提出观察的具体要求,还应教给学生具体的观察
方法
。观察和思维是紧密联系的,观察是思维的基础,要让孩子们打开思路,展开联想,把观察到的材料进行筛选,再组织,布局谋篇的同时,也要把握好重点材料的安排,精心设计,合理构思。读写结合,在平日的
教学
中,加大阅读的训练力度...
浅谈
小学作文教学
的几种
方法
答:
二、培养学生的观察能力 观察是人们认识事物的第一步,如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识,就让他们去描写,去评论无疑是很难的。法国雕塑家罗丹说过“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”因此,教师在
作文教学
中应加强观察的指导,使学生养成善于观察生活,抓住事物特点的习惯从而克服“无材料可写”...
怎样提高
小学作文教学
质量
答:
小学语文作为提高学生综合能力的重要途径,作文教学要求其更具有针对性。因此,在
小学作文教学
中,我们必须整合小学生实际情况,从生活实践等方面优化教学过程,改善教学质量。 一、提高写作兴趣,将被动写作变成主动倾述 心理学家表明:兴趣作为提高实践活动积极性的有效
方法
,如果学生在写作中有学习兴趣,就能有效提高写、说、...
小学作文教学
的几点建议
答:
一、
教学
中注重扩大学生阅读积累量,关注读写结合 读书与写作关系非常密切,大量的阅读,不但可以让学生获得丰富的语言积累,同时也能获得思想积累和情感积累、文化积累,为提高
作文
能力打下坚实的基础。引导学生多读书是每位教师的责任,培养学生读书习惯,已经成了重中之重,让学生在大量的阅读中汲取营养,不断增加知识的积累...
在
小学
语文
作文教学
中应采用哪些有效的
教学方法
答:
我将从以下四方面谈谈我对
小学作文教学
的
方法
的研究。一、激发学生的写作兴趣? 兴趣是最好的老师,是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动,如果小学生没有写作愿望,那么习作的教学目的就很难达到。儿童心理学家皮亚杰说:“儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配,强迫工作是违反心理...
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