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对领导力的理解
什么是
领导力
如何提高领导力
答:
提高自身和团队的领导力,应该既包含领导者与追随者之间二元关系的构建过程,也包括领导者帮助组织适应环境、发展创新的过程。因此,依托组织学习,缔造完美团队是另一角度的重要基础性工作,如果说自省能力是提高自身
领导力的
起点,那么组织学习则可以说是提高团队领导力的起点。 为了营造出具有创造力、执行力、前瞻力和抗压...
你认为
领导力
是什么?应该怎么培养?
答:
领导力
,是领导者正确定义公司使命和价值体系,并能组织和激励员工为完成公司使命和愿景而共同奋斗的一种能力。自我领导。领导不是管理,带领团队不是靠管理手段,而是靠领导魅力,是靠领导艺术来影响和感染员工,所以,在领导好别人之前,首先要领导好自己。
领导力
是什么?
答:
领导者
必须对自己所从事的工作和事业拥有特别的热忱。同时,好的领导者不仅自己对未来充满信心,还要能激发下属的工作热情。一个不能够激发下属工作热情的人,或者说不会激励下属的人,是没有资格做
领导的
。领导的热情既没有替代物,也很难量化,但它是企业完成目标和任务的一种催化剂。03敢于承受压力管...
请论述应如何
理解领导
所应该具有的
领导力
或影响力?领导力和影响力与...
答:
领导力直接决定了一个企业的凝聚力和影响力。这话没有言过其实。火车跑得快,全靠车头带。
领导力的
有无、优劣是能否保证企业永续经营、社会持续进步的根本因素之一。杨壮的《做一个有影响力的人:北大领导力十堂课》为我们揭示了培养和塑造领导力的关键,特别是他承继于麦克斯威尔“领导力就是影响力”...
如何
理解领导力
,领导力包括什么
答:
领导力
包括以下几个方面:1. 启发视野:领导力需要有远见卓识,需要有眼界,有能力捕捉未来的的趋势和机遇,并有信心领导团队朝着充满机遇的未来前进。2. 建立信任:领导需要建立起对团队成员的信任,这可以通过包容团队中的不同意见,
理解
和尊重每一个团队成员。3. 明确目标:领导需要明确目标并创造出一...
领导力
是指什么?如何培养孩子领导力?
答:
孩子
领导力的
培养与家庭有很重要的关系,父母会影响孩子的性格以及行为。外向的孩子活沷、爱沟通,具有当“官”的天赋;同样,内向的孩子思维沉稳,做事更有条理,同样拥有当“领导”的潜质。在家庭中,父母可以让孩子在家里做“官”,培养“领头羊”的意识。
对领导力的理解
答:
对于领导力
,很多人是有误区的,认为领导就是职位。但实际上,领导力并非是由职位决定的,领导和领袖是有很大区别的,前者需要领导的你能力才能办好,真领袖则是靠自己的影响力就能把事情办好;前者的影响只在于相关职务上的人员,而真正的领袖则影响所有人。领袖拥有的是地位,而不是职位。职位只是地位的...
如何
理解
并落实
领导力
?
答:
比如,你作为领导,在管理员工的过程中,注重细心观察,发现员工的长处,鼓励他们,激励他们,知人善任,把合适的人放在合适的位置上,这就是
领导力
。再比如,员工在工作的过程中遇到的困难,作为领导,你教方法理思路,帮助他们解决工作中的困难,而不是一有问题就横加指责,这也是领导的。领导力是一...
什么是
领导力
?
答:
领导力(Leadership)指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力,比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。关于
领导力的
研究首先是从领导研究开始的。从19世纪末20世纪初着重研究领导者人格特质的领导特质理论,到40年代...
领导力的
三个定义是什么
答:
领导力的
三个定义可以从不同角度
理解
:1. 综合管理者:领导力可以定义为能够有效管理和指导团队,使其达到预定目标的能力。这种领导力强调领导者的管理和组织能力,包括决策能力、沟通能力和团队建设能力。2. 激励者和影响者:领导力可以定义为激励和影响他人,使其积极参与并追随领导者的能力。这种领导力...
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