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学生发散思维的培养
如何
培养发散
性
思维
?
答:
培养发散
性
思维
有以下四点:1、相似联想,即由一事物想到在某一特征上与之相似的另一事物,包括形似和神似。形似即由此物想到与此物的外形、颜色、声音相似的事物。比如通过少年想到幼苗、雏鸟,通过杀人犯想到虎狼、魔鬼等,通过月亮联想到镜子,通过红色联想到烈火,通过悦耳的鸟鸣联想到动听的歌声等。神...
中
学生培养发散
性
思维的
方法及分析事例
答:
发散思维(Divergent Thinking),又称
辐射思维
、放射思维、
扩散思维
或
求异思维
,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。如一题多解、一事多写、一物多用等方式,
培养发散思维
能力。 不少心理学家认为,发散思维是创造性
思维的
最主要的特点,是测定创造力的主要标志之...
在学校如何
培养
孩子的
发散
性
思维
能力?
答:
懂得
发散思维
,注意细节观察。长方形,正方形,圆形,三角形在日常生活中有很多的图形是由他们组合而成的,在思考它们能够组成的图案的时候,要发散自己的思维,观察日常生活的细节。
关于教师要怎样
培养学生
的
发散思维
能力
答:
独创往往蕴含于求异与发散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了
发散思维
,促使思维不断地向横向与纵向发散。 四、在多种形式的训练中,培养学生的发散思维能力。 在小学数学教学过程中,教师可结合教学内容和学生的实际情况,采取多种形式的训练,
培养学生思维的
敏捷性和灵活性,以...
培养发散思维的
方法有哪些?
答:
培养发散思维的
方法有以下三个:1、挑战常规思维:挑战自己的思维模式,尝试从不同的角度去思考问题。可以尝试逆向思维,即从问题的反面或相反的角度去思考;或者采用头脑风暴法,即通过集体讨论的方式,激发出新的想法和观点。2、尝试多元化的思维方式:不同的思维方式会带来不同的结果。例如,采用类比思维...
什么是发散思维如何
培养发散思维
答:
一、定义
发散思维
是通过类推和分析探索一个事物的多种属性、事物发展的多种可能和解决问题的多种方案的思维过程。比如,农民在秋天收获地瓜之后,用地瓜干什么,就需要进行发散思维。可以把地瓜直接卖给别人,也可以进城卖烤地瓜,还可以就地加工地瓜干、粉条。二、培养 1、
培养学生
的批判精神;2、建构...
如何
培养学生
的
发散思维
答:
培养学生
的
发散思维
一、重视基础,加强练习。知识是思维的基础,丰富的知识,正确的理论是思维的重要依据。因此,教学中首先必须重视基础知识教学,使学生对基本的物理概念和规律有深刻的认识和正确的理解,为思维的发展和提高打下扎实的基础。知识又要在应用中才能促使
学生思维的
发展,真正成为学生的智慧。...
怎样在教学中
培养学生
的
发散思维
答:
因此,
培养学生
的发散思维能力有利于发展学生的灵活性和变通性,是培养学生创新能力的有效途径。在语言教学中我针对
学生发散思维的
训练做了一些尝试。 一、丰富学生的表象和感性 经验 ,是发展发散思维的基础 表象是在知觉和感觉基础上形成的感觉形象,孩子大脑表象贮存得越多越生动,就越容易产生想象,想象越丰富,思维就越...
如何
培养学生
数学
发散
性
思维
答:
1如何
培养学生
数学
发散
性
思维
教学生学会画知识树状图所谓知识树状图就是让学生由一个知识点可以联想到和它有关的所有知识。托尼?布赞在他的新著《脑图之书——发散性思维》中说,大脑是将信息存储成树状的,它以分类和关联存储信息。因而,你越能用大脑自身的记忆方法工作,你就会学得越容易、越迅速。拿三角形来说,...
如何
培养学生
的
发散思维
答:
一物多用”的游戏。例如,询问孩子“砖头都有哪些用处”,孩子往往想到的是盖房子、炷铁室、修烟囱、铺路面……尽管说出多种用途,但始终未离开建筑材料这一类。这时,我们要引导孩子从多个角度来思考,让孩子发现砖头还有压物垫桌角、锻炼身体等诸多其他用途,
培养
孩子的
发散思维
。
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