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如何理解美与
你对善与恶
美与
丑有什么认识?
答:
一、美与丑、善与恶是矛盾的两面,相互对立又相互依存。美、善之所以为美、善,是因为有丑、恶的存在
。当你认识到美、善之时,心中已经有了衡量美丑、善恶的标准,便已经失去了公正公允,所以“圣人处无为之事”。二、万事万物总是在动态变化中维持一个平衡,这便是天道。天道自然并非是绝对的公平,...
对美的认识
和理解
有哪些?
答:
1、对美的认识:大体可以把“美”分为两类——自然固有之美和有人类介入的人文之美
,但这两种美都是由人类定义和审视的,因此都存在着人化。美的事物可以脱离人而存在,但美感产生的过程是人类的一种活动,是人类定义了美,谈美与人分不开。2、对美的理解是:如果要追溯到美的定义,西方哲学最早关于...
简述对《边城》
美与
爱 的
理解
答:
一是细腻的心理描写
。心理描写是对人物在特定环境中的意志、愿望和思想感情等内心活动的描绘。或展开人物的美好心灵,或揭露人物的丑恶灵魂,以表现人物的精神状态和性格特征。其方法多种多样:或通过对话、独白、行动、姿态、面部表情等直接剖析;或采用幻想、梦境间接揭示;或借助景物描写、气氛渲染及周围人...
对美的认识
和理解
有什么?
答:
“美”的事物可以脱离人而存在,但美感产生的过程是人类的一种活动,是人类定义了美,谈美与人分不开
。如果要追溯到美的定义,西方哲学最早关于“美”的讨论是柏拉图的《大希庇阿斯篇》是,这里面借苏格拉底之口提出了美是有用的,能够产生有益的结果的事物就是美的,以及美是视觉和听觉上的快感这几...
美与
大美
答:
美是一种主观的感受,并不是客观的事实
。很多时候,美是由比较产生的,和丑同时存在于我们头脑中。 美的修养并不是天生的,而是后天教育和习惯养成的。太关注实用和名利的人比较缺乏欣赏美的能力,要丰富对美的体验,必须超越功利心。 美也是相对的,不是绝对的,和丑可以相互衬托和转化,它们是同一个事物,并没有明显和...
真善美的关系及现代意义
答:
要
理解
和辨析
美与
真、善的关系首先得分清它们的概念和界定。真善美分别对应着伪恶丑,从学科上来说,真、善、美分别对应由哲学中的逻辑学、伦理学和美学三者来进行阐释,然而这三者的内涵不是一成不变的。我认为“真”可以是真实的客观存在,也可以是真理;“善”可以是...
现代人对于美的
理解
是什么?
答:
然而,
美与
美的事物是两码事,具有不同的内涵。“美”只是一个抽象的概念(审美属性),而“美的事物”却是一种客观存在,即审美对象。那么,
如何看待
审美呢?审美显然离不开人的因素,审美情感是人所特有的本性,是人的心灵的一种特别的情操。人是审美的主体,审美活动其实就是我们发现美、认识美、...
康德认为
美与
崇高本质是什么?两者的关系和区别
答:
这是一个美学问题,优美是bai指矛盾处于相对稳定的状态下,也就是说处在和谐的氛围中,如莺歌燕舞崇高是只矛盾处在激化的状态下,事物之间或事物内部力量激烈对抗,康德认为崇高包括数学上的崇高(体积无限大)和力量上的崇高(力量威力巨大)如火山爆发等。康德认为,崇高是人对自己伦理道德的力量、尊严的...
美与
形式美的区别和联系
答:
2、形式美则不然,形式美所体现的是形式本身所包容的内容,它与美的形式所要表现的那种事物美。二、
美与
形式美的联系:都是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。主要包括:对称均衡、单纯齐一、调和对比、比例、节奏韵律和变化统一。掌握形式美的法则,能够使人们更自觉地...
人生一世 草木一秋 皆是过程
美与
可爱 有心皆懂
怎么理解
答:
“人生一世,草木一秋,皆是过程,
美与
可爱,有心皆懂”的意思是:人生一世像草木生一春一秋一样非常短暂,这些都是过程,只要你留心,用心去
理解
,都会明白。释义:人生,人的生存;一世,一辈子;草木,指草本植物和木本植物;一秋,一个秋天。要努力用心感受生活的美好,不要太在意其他人的说法。
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