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如何搞好小学英语教学
如何
提高
小学英语教学
质量?
答:
教学方法有:听说法、任务型教学法、情景教学法、TPR教学法等等多种多样的教学方法
。对于低龄段的小学生来说:一节课当中TPR教学法用的比较多,当学生进行小组对话和句型操练时又会用到情景教学法和任务教学法。教师要跟据学生的认知特点和年龄特征来设计丰富多彩的活动,让学生用眼、鼻、嘴、耳、脑、...
如何
优化
小学英语
课堂
答:
在英语教学中合理利用合作交流
,可以增强学生的自信心,使学生从内心深处激发学习英语的兴趣和情感,能够主动参与英语教学活动,主动地去克服困难,培养创意识和实践能力,发扬团队协作能力,为人才的终身发展打下良好基础。 3.
精心设计教学的“压轴戏”
,圆满结束课堂教学 我们无论做什么事,都要讲究有始有终,“行百里者半...
怎样做好小学英语教学
工作
答:
那么,怎样才能做好小学英语的教学工作呢?一、
勇创双语教学特色,营造英语氛围
1.在教学过程中尽可能少地说汉语,而是以英语为主体,利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话,通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学,能增加学生的语言实践机会,营造...
如何
提升
小学英语
课堂
教学
答:
如何提升小学英语课堂教学
一、以常规活动激发兴趣
常规活动是指在教学活动中运用频率最高,旨在形成教学常规,激发学生兴趣的活动。小学生活泼好动,注意力不易集中,兴趣不易保持,容易产生厌学情绪。根据这一特点,
在课堂教学
中,我以
激发学生学习兴趣为重点,充分利用教学资源
,设计了系列常规的热身活动...
怎样
提升
小学生英语
课堂的
教学
质量?
答:
四、
分层次教学
每个学生都存在个体差异,所以学习成绩自然有好有坏,并不是说要放弃那些成绩不好的学生,而是采取分层次教学。在完成基本的教学任务的同时,我们根据教学实际可以进一步培养优等生的语言知识和语言能力。小学生英语课堂教学是一门艺术,追求课堂教学的有效性是时代发展的需要,也是使英语课堂...
如何
提高
小学英语
课堂
教学
质量?
答:
有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的语言,最后的总结过快。建议:1、分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意训练学生的思维,培养学生分析问题加解决问题的能力。2、要注意创设例情景,调动学生学习积极性,促进师生互动,活跃课堂气氛。3、可以给学生更充分的时间讨论,适当控制
教学
节奏。
如何
提高
小学英语教学
质量
答:
如何
提高
小学英语教学
质量 俗话说:兴趣是最好的老师。有了兴趣,就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙;有了兴趣,就能产生无穷无尽的学习动力。因此,在日常的教育教学工作中,我们应该不断地努力培养小学生的英语学习兴趣,使他们想学,爱学,乐学。一、 培养兴趣,确立目标 从小学生自身特点出发,培养小...
如何
提升
小学英语
课堂
教学
质量
答:
在
小学英语教学
中,常用的教学方法有:1、直观教学 利用实物、图片、卡片等进行直观教学。如教pear,banana等水果单词,可展示实物,学生通过直观感受,很容易学会。2、游戏教学 在教学中,组织游戏活动。如教人体部位单词时,可做touching game;在学英语对话时,可组织角色游戏,让学生扮演角色,进行练习。...
《新课标
小学英语怎样
教》
答:
1.英语专业知识。如果想教给学生知识,教师首先要具有丰富的语言知识,作为
小学英语
教师,应该做到语言规范、语调清新自然,给学生一种纯正的英语暗示,使学生在潜移默化中接受正确的发音,并使其终生受益。在
教学
过程中,教师应该渗透给学生语言学、词汇学、语音学等方面的知识,教给学生正确的学习方法。2.创设情境的能力...
如何
提高教学质量——谈
小学英语教学
答:
在当代新形势教育环境背景下,
如何
按照
教学
大纲的要求,较好的完成教学任务,使每一次教育改革都能促进教师专业素质成长,使每一个学生都能得到全面发展,是我们多年探讨的话题。在长期的教学实践中我们发现:质量始终是教育的生命线,现总结经验如下:一、提高学生学习
英语
的兴趣 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,这说明无论...
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