66问答网
所有问题
当前搜索:
奇怪的大石头课件
人教版三年级上册语文《
奇怪的大石头
》
课件
【三篇】
答:
(1)请大家各自轻声朗读课文,思考:
奇怪的大石头
“怪”在哪里?在书上划出重点词句。 (2)小组讨论。 引导学生联系上下文、抓住关键词句展开讨论: 一怪,它是独立的──“这块巨石孤零零地立在草地上”; 二怪,这块石头体积庞大──“大石头把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他”; 三怪...
《
奇怪的大石头
》优秀说课稿
答:
1、关于教材:《
奇怪的大石头
》是鲁教版语文三年级上册第二组的一篇课文,讲述的是我国著名地质学家李四光从小对家乡的一块巨石产生疑问,通过自己多年研究终于弄明白巨石由来的感人故事,表现了李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。 2、编写意图:选编这篇课文的意图,不仅使学生懂得遇事要勤于思考、善于动脑、执着追求才会...
三年级上册语文
课件ppt
部编版含讲稿的课文三年级上册语文课件ppt
答:
1、第一单元:1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地一第二单元:5灰雀6小摄影师7
奇怪的大石头
8*我不能失信◎语文园地二第三单元:9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》10风筝11秋天的雨12*听听。2、秋的声音◎语文园地三第四单元:13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*...
小学三年级语文《
奇怪的大石头
》原文及教案
答:
【篇一】小学三年级语文《
奇怪的大石头
》原文 李四光是我国的地质学家。 小时候,他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声,他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他。时间...
《
奇怪的大石头
》教学设计
答:
3、电脑多媒体
课件
显示巨石讨论:李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的?4、小伙伴们转来转去找不到李四光,咦,这是为什么?(石头大,便于躲藏这也是原因之一)天长日久,李四光对这块
大石头
产生了兴趣:越来越觉得
奇怪
,不由得在心里想:这么大一块石头,是从哪儿来的呢?四、(感悟)体会感悟、挖掘...
《
奇怪的大石头
》教学设计
答:
《
奇怪的大石头
》这篇课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏,让我们到现场去,去看看这是一块怎样的巨石,他们是怎样围着巨石捉迷藏的。下面是我整理的该课文教学设计,一起看看吧!【学习目标】1、认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读...
奇怪的大石头
讲的什么故事
答:
奇怪的大石头
一、教材说明 这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问,通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。李四光小时候常常和小伙伴在草地上的一块孤零零的巨石旁边捉迷藏,时间渐久,李四光对巨石的由来产生了疑问,但是老师和父亲没能解答他的疑问。直到李四光在英国学习了...
小学语文
奇怪的大石头
教学反思
答:
小学语文
奇怪的大石头
教学反思1 小学语文第五册第七课《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时侯对家乡的一块巨石产生了疑问,通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑,数十年执著求索的可贵品质。在教学这一课时,我首先自己通读了教材,...
课文《
奇怪的大石头
》教学反思
答:
课文《
奇怪的大石头
》教学反思1 《奇怪的大石头》这一课讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问,通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑,数十年执著求索的可贵品质。 在教学这一课时,我首先自己通读了教材,认真钻研了教学用书,确定了本文的...
小学三年级上册语文说课稿3篇
答:
大家好!今天我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第二单元的第7课《
奇怪的大石头
》,下面我将从几个方面来进行说课: 一、说设计理念。 二、说对教材的解读。 三、说教学方法。 四、说教学过程。 一、设计理念: 在新课标指导下,我本着以人为本、以学定教的教学理念,以学生的真实基础为教学起点,以促进学生...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
奇怪的大石头课文解析
奇怪的大石头课堂
奇怪的大石头是谁写的
奇怪的大石头课文教案
奇怪的大石头说课稿
奇怪的大石头的教案
奇怪的大石头答案
奇怪的大石头节选
奇怪的大石头中认识了什么